真的恳请教育部少招点研究生吧

扩招本来也是好事，但是要在各方面条件都允许的情况下进行，就像大家说的光有数量质量不高，即使读到博士整个国民素质未必也就高了。贴近实际，从培养应用性人才出发，让教育资源在平衡发展的基础上，再进行扩招可能更符合中国的国情。

深有同感啊，现在研究生确实太多了

太泛滥了！

农民大面积贫困
工人大面积下岗
学生大面积失业
官员大面积腐败
多招点研究生，可以减缓第三条压力。

这个也不是教育部能单独决定的
扩招政策是整个官僚集团利益最大化的结果

关键是学术界与实务界的统一，只有统一才能解决就业问题！

同感，研究生也产业化，批量生产的结果就是千遍一律。

为什么不是恳请在校的教授提高点质量呢
五楼的，我挺你！
但是我觉得应该是在岗的博导提高自身的水平！我曾经碰到过上海某经常自认为老大的高校某学院一位研究领域为宏观经济动态学的博导，连turnovsky和sargent都不知道，还自以为水平很高。这样的博导，在吗培养高素质的人啊！

强烈支持！！

根据2000年瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的2000年度《国际竞争力分析报告》，我国科技人力资源总量排世界前列。我们可以来看这么一组数据：1998年以来,我国研究与开发人员数量连续两年居世界第一位，而同期美国、日本、法国、德国研究与开发人员数量分别是中国的58%、57%、28%、19%；在年龄结构上,我国专业技术队伍趋于年轻化。根据1997年统计，35岁以下的专业技术人员占50.5%,50岁以下的占86.7%；在教育程度上，我国1998年以来专业技术人员受教育的程度大幅度提高，基本与发达国家接近。
　　这些都是可喜的现象，说明我国的科研人员数目与年轻化趋势显著提高。在《国际竞争力分析报告》中，科技竞争力是其八项指标中的第七项。而根据这份报告，我国科技竞争力排名继1999年大幅度下降12位之后，在2000年度报告中的排名又下滑了3位，位列第28位；我国2000年国际竞争力总体排名也比1999年下降2位，位列第31位。
　　根据瑞士管理学院的统计，我国科技研究开发效率低下。按每万人产出专利(包括国际专利与国内专利)的件数，我们作个比较：中国每万人产出专利为10.8件，而美国为1714.4件，日本为1737件，德国为1534件，法国为1504.9件，都超过中国150倍以上；英国为984.8件，韩国为554件，是中国的50倍以上；就拿印度来比，人家为446件，也超过中国40倍。
　　我们的研究人员数量是世界之冠，但我们的产出、我们的科技竞争力，却排在世界第28位。这第28位是一个什么样的概念呢？是基本没有创造力的国家。研究生，博士生越来越多，科技竞争力却一路下滑。？？？