高考+英语+就业+供房+娶妻+养子+医保=被动地走进坟墓

。（偶尔与学生聊天，发现学生远比我想象的复杂和世俗，于是开始怀疑他们是否需要我教，有可能在他们看来我反而单纯得幼稚可笑）。

本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考：http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... &from^^uid=806047

怀着良心写，怀着良心教，怀着良心活，直面世界，增强免疫，坟墓拿东西不管你是谁，最终还是要面对，无悔则也！！

写得很不错，现实确实是这样

写的真好，最近我也在思考这些问题，看了文章后体会很多，觉得社会让自己变了太多太多~~~

“我经常思考到底要交给大学生什么？教给他们乐观向上，可社会是现实悲观的；教给他们经济学的道理，可很多道理在中国不适用甚至相反；教给他们与人为善，但社会竞争是残酷无情的。（偶尔与学生聊天，发现学生远比我想象的复杂和世俗，于是开始怀疑他们是否需要我教，有可能在他们看来我反而单纯得幼稚可笑）。”
   本人混迹于一所一般的财经院校，以学生的身份对上面这句话有了点儿小体会。在这样一个金钱说话的时代，学生的复杂和世俗不可避免，老师若是对此感到失望我们也是能够理解的。有幸我遇见了一位有别于其他混日子老师的经济学老师，开发了我对经济学的无限热情。其实学习这回事原本就是件乐事，如果没有那么多考试文凭证书就业压力，老师和学生都会乐在其中。只是无奈世事就是这样不随人愿，老师和学生都成了被动一方，经济的概念也早已不是书上那么单纯了，老师教授的书本上的知识永远只能落后于社会变异的速度，尽管它们经典，尽管它们有印刷体的权威，最终可能还是会让人厌倦。
不过楼主还是要放宽心，像本人这种喜欢经济学课程的生物还是存在的，不要太悲观了……

谢谢，再多写一写

很有深度，顶了~~~~~~~~~~~~~

谢谢，加油写！

年轻人为了这些东西活着，怎么去憧憬未来，怎么去满怀希望，怎么去拼搏一生。他们只能苟延残喘地活着，浮躁着，迷茫着，失去钱学森所提倡的创新精神，失去年轻人应有的勇气，失去年轻人应有的朝气蓬勃。

现实就是如此，似乎难以改变，年轻的激情哪能和80年的一代相比？

楼主说的有道理