ycongy 发表于 2010-1-9 22:01 
22# nigel2007 原来如此,不过我看了一下这本书的电子版,有你说的旁批和注释,风格应该差不多吧。真的很佩服你,虽然平时也是觉得教材写的晦涩难懂,觉得有的地方好像故作玄妙,专门卖弄自己的简单理论复杂化的能力,不过今天看到你说的精英论,觉得心中有一丝明悟,确实如你所说,再结合你之前谈到的<我也有同感>国内教材千孔一面的现象,证明国内的很多教材无非是抄来抄去,中国人爱好权威,唯权威马首是瞻,写书的时候总是在附表上附上参考很多某某的,不乏甚者,再缀上几本外文装潢门面,但是我一直认为,他们列了这么多,参考了这么多,怎么就不能言之成理,我怎么看现在的会计书怎么就像准则的缩略本,就是连准则的制作背景也忽略不谈了,写到这,我突然想起小时候的一篇课文,不懂就问,大家都知道,旧中国的教务提倡书读百变其意自现,上课是不会过多解释课本,就是让你死记硬背,你不能有疑问,有疑问就不对,孙中山先生偏偏做了个另类,不懂的课文老师不讲,书本不说,传统教育的自恃,他就要问。看看咱们现在的课本和教育和那时候多么相似,以其昏昏,使其昭昭,好像作为作者你解释一下就会折煞了身份,就会丢掉面子一般。
深表同感!真的不是我崇洋媚外故意卖弄自己,好像说你看看我有多厉害连英文版的都看的懂。我是中文看了好多都理解不了,有机会接触到原版教材才发现看不懂的东西里面都解释的一清二楚,英文水平本来就不高的我只好硬头皮看下去,所以对这些感悟颇深,如是而已。现在大学快毕业了,还是把这些个人的想法(未必就是正确的,希望有次不同意见的不要进行人身攻击,我们可以互相交流看法)与大家交流交流。
再者,本人极度痛恨现在大学的死记硬背教学方式,特别是考试,在校考试很少考到八十分以上,真的很无奈,只能怪自己脑袋不好使记忆力不好了。我个人是很喜欢问为什么,会花很多时间把一个问题弄得很清楚想的很清楚,但是中文教材我真的没办法想得清楚,我看了基本英文版的教材之后才能理解。无奈。不过有一个以外的收获就是英文水平提高很多就,呵呵。