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雷达卡
近来，发现兄弟姐妹都在为孩子的学习发愁。父母的认知都想孩子学习成绩好，往往都把孩子归结为马虎，畏难情绪，学习态度不行。但是都把 因材施教 这句话给忘记了。<br>
因材施教，重点要求的是对自己的孩子的了解，能够做到客观、积极地评价他。 其次要找到差异化，自己孩子与其他人地不同之处。其实大人也一样，别人非常能赚钱，我是不是一定能学到呢？ 办企业也是这样，别人搞金融赚钱，我就一定要搞金融么？我能不能搞服务？ <br>
如果以后我来教自己的孩子，我首先来监控她10次考试的成绩，然后按照各个维度来分析。
第一个维度,要探讨孩子的错题，是不会做的？ 还是不细心的？ 还是文字理解能力不够的？还是写字太慢了的，没能及时完成？<br>
第二个维度分析，按照学科分析，孩子是偏理性的，还是偏感性的，优势学科是什么？弱势学科是什么？哪门能够最快的提高分数？合理的分配时间，主要目的两个，增加自己的优势，补自己的短板。一味的要求各门学科齐头并进，往往成绩并没有什么提升。<br>
第三个维度，分析每门学科的关系，每个学科，相互之间的关系。 哪些是相互依赖的？哪些是独立成章的。能独立成章的就是最容易补上的。先把这些学科知识补上，树立起孩子的自信。这样其他知识也有信心加强了。<br>
要把管理的思维运用到生活的方方面面，深挖问题根源，才能对症下药。同时把这种解决问题的思路传递给孩子，这样她才能真正的一辈子受益。
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