“主流经济学”是否等价于“主流模型”

说得好。看来大家观点基本一致，只是如何去做的问题了。国内经济学教育由封闭的一支独大（马政经主导）正走向多样化（西方经济学流派广泛引入）。而这其中，数学化趋势自然是其主要表现。这种为数学论的过程或许是我们经济学教育发展中不可避免的一个过程吧，因为就连国外著名高校，在做经济理论研究时也存在这样的问题。所以，只希望我们中国经济学子们不要妄自菲薄，在扎实主流经济方法与模型的同时，努力关注其背后的真实经济机制，不断发展出我们自己的东西。 10# lsy970731