《经济研究》审稿要求终于改了

牛人何其多啊 真惭愧

楼主很厉害啊

大二就审稿，娘胎博士都毕业了。

lz  请问一下 一般到了终审阶段 情况是怎样的

就是，搞那么多形式主义有神马用啊
你爸不是李刚，论文不给力，神马都是浮云！

真牛！！！！

字数要求似乎是美国特色。从学士论文到博士论文，都好像有无形的字数要求。据学长传说，博士论文在一些学校要1000万字才行。我惊叹之余还是惊叹。后来碰到一个文科博士生，一人问：写多少了？曰：4000多万。旁边一人笑着说：看来基本搞定了。这博士生说：才开头。

后来这个字数要求居然衍生到审稿领域。美国经济评论长期以来，要求审稿者写50000字以上意见。其实很多论文只需2句话就可以毙掉。要写50000字，无非是折磨审稿人而已。我从小学二年级开始就参加审稿，写完2句关键意见，然后经常被逼着寻找错别字或者修辞错误来填满50000字的空隙。所以啊，大家以后发现有人给你纠正错别字，大部分情况下，是满足编辑部审稿要求。不是这个审稿人太认真。
现在偶然发现审稿要求变了，只需要30000字以上了。估计编辑部的人现在也知道，一些情况下写太多无济于事。出了浪费时间，还是浪费脑力。
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发现后面回帖的，居然有一堆人感到审稿很难，匪夷所思。事实上，小学二年级是某种形式上的独立审稿开始。非独立审稿，其实是在小学一年级下半学期开始的。就是一片论文，班主任让几个人各自审，然后综合一下各自审出来的问题和优点，形成一片报告。某种形式上的独立审稿，就是不需要几个人审了，我审完后，基本上就可以用了。当然，我不是名义审稿人。原因大家都知道的。

其实，看懂美国经济评论上的90%的论文，有诀窍，很简单。就是看一遍伍德里奇的计量（这书就是为小学一年级新生准备的，缺数理统计知识的话，直接看后面的附录就可以了）。我小学一年级一开始，就花了半个学期啃完了，然后发现大部分论文都可以看懂。等到经济学理论学完，美国经济评论论文关于计量之外的内容也基本问题不大了。除了少数理论性特强的外。大家都知道，美国经济评论上的论文以经验计量为主，看完伍德里奇的书，都能写这样的论文，你说要看懂论文，岂不是太简单了。

其实美国经济评论就是给小学生看的。我们班主任在第一堂课就说过，现在你们的水平只能看美国经济评论，这刊物就是给你们这样的人看的。等到了中学阶段，我是不允许你们再看这类杂志的，你们必须独创。

其实要发美国经济评论，都不需要全看懂伍德里奇的书，只要会用软件就可以了。你不信？我知道大多数人不信。但事实就是如此。这论坛上都是说的人多，真正看书的人少。这就是美国特色。你要是能真正看完伍德里奇，计量水平已经远远覆盖99%的美国经济评论论文。还有1%是理论论文啊，或者马克思论文。这些不是你我能发的。

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发现后面回帖的，居然有一堆人感到审稿很难，匪夷所思。事实上，小学二年级是某种形式上的独立审稿开始。非独立审稿，其实是在小学一年级下半学期开始的。就是一片论文，班主任让几个人各自审，然后综合一下各自审出来的问题和优点，形成一片报告。某种形式上的独立审稿，就是不需要几个人审了，我审完后，基本上就可以用了。当然，我不是名义审稿人。原因大家都知道的。

其实，看懂美国经济评论上的90%的论文，有诀窍，很简单。就是看一遍伍德里奇的计量（这书就是为小学一年级新生准备的，缺数理统计知识的话，直接看后面的附录就可以了）。我小学一年级一开始，就花了半个学期啃完了，然后发现大部分论文都可以看懂。等到经济学理论学完，美国经济评论论文关于计量之外的内容也基本问题不大了。除了少数理论性特强的外。大家都知道，美国经济评论上的论文以经验计量为主，看完伍德里奇的书，都能写这样的论文，你说要看懂论文，岂不是太简单了。

其实美国经济评论就是给小学生看的。我们班主任在第一堂课就说过，现在你们的水平只能看美国经济评论，这刊物就是给你们这样的人看的。等到了中学阶段，我是不允许你们再看这类杂志的，你们必须独创。

其实要发美国经济评论，都不需要全看懂伍德里奇的书，只要会用软件就可以了。你不信？我知道大多数人不信。但事实就是如此。这论坛上都是说的人多，真正看书的人少。这就是美国特色。你要是能真正看完伍德里奇，计量水平已经远远覆盖99%的美国经济评论论文。还有1%是理论论文啊，或者马克思论文。这些不是你我能发的。

哈哈 这个牛逼坏了

这年头吹牛不上税，关键还有人信，苍天！。。。。。。。。。。。。。。。

你自己发了哪个期刊的论文？是《中学生》还是《青春期》？

研究生以上就不看经济研究了，那看什么，你看得懂AER，JF 和JPE吗？

有你老师那样的老师，就能理解为什么会出你这样的学生了，吹牛水平这方面，你传承了你老师的精髓，而且青出于蓝而胜于蓝。

最后PS：这种哗众取宠的帖就应该直接删掉，浪费版面