常祖领简介_研究领域_学术成果_郑州大学数学与统计学院教授-教师点评

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常祖领

教师照片
教师名称	常祖领
工作单位1（学校）	郑州大学
工作单位2（院系）	数学与统计学院
常祖领主要研究领域	序列设计、布尔函数、密码学、编码理论
职称	教授
职务
常祖领简介	学习经历 1．1994年9月—1998年7月，南开大学数学科学学院，学士 2．1998年9月—2003年7月，南开大学数学科学学院，博士工作经历 1．2003年9月—2005年6月，北京邮电大学，博士后 2．2005年6月—至今，郑州大学数学与统计学院，教师 3．2015年3月—2016年3月，新加坡南洋理工大学，访问学者 4．2018年11月—2019年5月，加拿大卡尔顿大学，访问学者
常祖领代表性学术成果	发表论文 [8] Yunlong Zhu, Zuling Chang, Martianus Frederic Ezerman and Qiang Wang, “An efficient generated family of binary de Bruijn sequences,” Discrete Mathematics, 2020. https://doi.org/10.1016/j.disc.2021.112368 [7] Zuling Chang, Martianus Frederic Ezerman and Adamas Aqsa Fahreza, “On greedy algorithms for binary de Bruijn sequences,” Applicable algebra in Engineering, Communication and Computing (AAECC), 2020. https://doi.org/10.1007/s00200-020-00459-3 [6] Zuling Chang, Guang Gong and Qiang Wang, “Cycle structures of a class of cascaded FSRs,” IEEE Transactions on Information Theory, vol. 66, no. 6, pp. 3766-3774, 2020. [5] Zuling Chang, Martianus Frederic Ezerman, San Ling and Huaxiong Wang, “On binary de Bruijn sequences from LFSRs with arbitrary characteristic polynomials,” Designs, Codes and Cryptography, vol. 87, no. 5, pp. 1137-1160, 2019. [4] Zuling Chang, Martianus Frederic Ezerman, San Ling and Huaxiong Wang, “The cycle structure of LFSR with arbitrary characteristic polynomial over finite fields,” Cryptography and Communications, vol. 10, no. 6, pp. 1183-1202, 2018. [3] Zuling Chang, Martianus Frederic Ezerman, San Ling and Huaxiong Wang, “Construction of de Bruijn sequences from product of two irreducible polynomials,” Cryptography and Communications, vol. 10, no. 2, pp. 251-275, 2018. [2] Zuling Chang, Johan Chrisnata, Martianus Frederic Ezerman and Han Mao Kiah, “Rates of DNA sequence profiles for practical values of read lengths,” IEEE Transactions on Information Theory, vol. 63, no. 11, pp. 7166-7177, 2017. [1] Zuling Chang, Pinhui Ke, and Yongcheng Zhao, “Some enumeration results on binary 2n-periodic sequences,” International Journal of Foundations of Computer Science, vol. 28, no. 02, pp. 171-184, Feb. 2017.
上传时间	2021-4-18 22:14
更新时间	2021-4-20 12:00
会员评论
麦琪的礼物1997	麦琪的礼物1997发表于:2021-4-24 14:53 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：难讲课风格：诙谐幽默思维清晰度：非常清晰启发性：醍醐灌顶是否有趣：非常有趣互动程度：活跃严谨认真
A1B2C3/	A1B2C3/发表于:2021-4-22 23:29 讲课是否有帮助：有些帮助课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：一般非常好的老师，专业性强，课程严谨有条理，课堂氛围好
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