浅谈学校对学生激励方法和创新_教育管理毕业论文
发布时间：2015-07-29
来源：人大经济论坛
浅谈学校对学生激励方法和创新_教育管理毕业论文
;谈学校对学生激励方法和创新
[摘 要] 培养创新精神与实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神与实践能力的阵地。如何转变教育观念、弃旧承新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的人才是当今教师的重要任务。使每个学生学会学习，达到愿学，乐学，会学，善学是每一位教育工作者长期追求并努力践行的目标。将激励引入互动的课堂教学，对这一目标的实现必将产生积极的作用。
[关键词] 激励 创新 教育活动 激励方法
;一、目前教育、教学的现状及进行激励教育的重要性
课堂教学目标不仅包括基础知识和基本技能，还包括思维能力与思维习惯、态度、情感、价值观、行为习惯等各个方面。过去我们对双基尤其是基础知识的重视比较充分，对其他方面则有些忽视，出现了仅强调双基，思维、态度、行为习惯等方面严重受忽视的知识本位的片面倾向。我们认为，激励教育的本质在于：改变教师过于注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学习态度，从以人为本的观念出发，建立激励机制激发学生的积极性和创造性，使他们由被动受教育转化为主动受教育。课堂教学让师生共同参与，相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交往关系，能使课堂更自由开放、更富有情境性，更利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角。在课堂教学中，教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。使学生获得知识与基本技能的过
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