发布时间：2015-03-24 来源：人大经济论坛

和谐社会理念下大学生民主法制教育的原则和方法_硕士论文 摘要：民主法制是和谐社会建设的首要要素，大学生是和谐社会的实施者和创造者，其民主法制素质关系到社会主义和谐社会建设的进程，高校要按和谐社会的要求加强和改进大学生的民主法制教育，创新方法,讲求原则,培养大学生的民主法制意识和习惯，使大学生成为和谐社会建设的中坚。 关键词：和谐社会大学生民主法制教育 胡锦涛同志在论述社会主义和谐社会的基本涵义时，把民主法治置于构建社会主义和谐社会诸要素中的首要地位，可以说，民主和法治是构建社会主义和谐社会的两大支柱。大学生是和谐社会的实施者和创造者，其民主法制素质关系到社会主义和谐社会建设的进程，但是，目前高校对法制校园强调的多，只重视依法治校的管理目的，对培育大学生的民主法制习惯和素质有所忽视。高校的重要功能是育人，高校应按和谐社会的要求加强和改进大学生的民主法制教育，创新方法，讲求原则，以培养大学生的民主法制意识和习惯为目标进行民主法制教育，使在校的大学生成为和谐社会建设的中坚。本论文在和谐社会的视野下，就大学生的民主法制教育进行探索。 一、民主法制教育要把民主教育和法制教育紧密结合 我们国家是一个缺乏民主传统的国家，轻民主重法制的思想现在还影响着社会生活，高校的民主法制教育要特别注意民主与法制在和谐社会建设中的重要关系。邓小平指出： 社会主义民主和社会主义法制是不可分的。民主是出发点，法制是保障手段，是民主的体现。在和谐社会建设中，民主是实现社会和谐的重要条件。由于实现民主的程度不同，在不同的国家、不同的社会表现出不同的社会和谐状况。建立在少数人统治大多数人基础上的社会，不可能有真正意义上的和谐。 现代民主政治既是现代和谐社会的基本要求，又是现代和谐社会的发展动力。历史和现实都证明，只有以人为本，发展社会主义民主，保证人民依法行使民主权利，才能为社会主义和谐社会提供广泛的力量支持，使社会主义事业充满生机和活力。从这个意义上，我们可以说，社会主义民主是社会主义和谐社会的制度之源。法治是社会和谐的基本保障。相对人治而言，法治是现代文明的产物，是国家形态由传统走向现代的标志。一个不实行法治的国家不可能是现代化国家。国家主要以法律手段来治理国政和进行社会管理，社会生活的基本方面和社会关系纳入法制的轨道，国家权力的行使和社会成员的活动处于严格依法办事的状态，社会调控和管理才能摆脱随意性和特权，经济、政治、文化和谐发展与社会全面进步才有基本的秩序保障，整个社会才能成为一个和谐的社会。 在和谐社会建设中，民主与法制具有相辅相成、密不可分的关系，我们在对大学生进行民主法制教育时，就必须把民主教育和法制教育紧密结合起来，民主和法制教育必须受到同样的重视，正如邓小平同志所说的: 民主和法制，这两个方面都应该加强。其次，我们在进行民主教育时，要强调法制对民主的保障作用，在进行法制教育时要强调民主对法制的基础性意义。第三,学校在管理中,要把民主程序和制度建设结合好,体现民主法制的理念,增强大学生正确的、感性的民主法制观教育。这样才能避免顾此失彼，使大学生对民主与法制形成正确的认识。 二、民主法制教育要把教育方法和教育方向灵活结合 邓小平指出: 不要党的领导的民主、不要纪律和秩序的民主决不是社会主义的民主。中国人民今天所需要的民主，只能是社会主义民主或称人民民主，而不是资产阶级的个人主义的民主。高校对大学生的民主法制教育要始终把四项基本原则作为方向指导，和谐社会建设要发展的是中国特色社会主义民主法制，而不是西方国家的资本主义民主与法制，要在坚持四项基本原则的前提下，借鉴人类政治文明有益成果的同时，抵制西方敌对势力的政治渗透和腐朽思想，不照搬西方民主和制度的模式。在改革开放发展到一个新阶段的今天，民主、自由、公平、公正的思想也已被广大学生崇尚和接纳，但是大学生虽然富于民主观念，但对民主认识仍显模糊，对民主的目的和内容了解不够，简单地认为民主就是自由，他们的法律意识也不全面，只知道权利而忽视义务和责任，缺乏对社会主义民主法制实质的认识，有的甚至盲目崇拜资本主义的民主。大学生民主法制教育必须强调民主法制的政治观教育。