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初中数学新课程下学习方式的转变_数学与应用数学论文

发布时间:2015-03-28 来源:人大经济论坛
数学与应用数学论文范文 激发求知欲望 开启探索之能——初中数学新课程下学习方式的转变 [摘要] 随着社会的不断向前发展,新课程的实施,数学教学目的和方式的转变势在必行。学生学习数学的目的不能仅仅局限于解题和答题上,而是要培养学生的自主创新能力。那么,如何来培养这些能力呢?这就要求教师不断的探索,进行自主、合作、探究式学习。只有这样,才能培养出适应时代发展要求的新型人才。 [关键词] 新课程课标 创新能力 自主学习 合作学习 探究学习 有这样一则故事:三个孩子在花丛中追逐飞来飞去的蝴蝶。飞来了一群蜜蜂,发出嗡嗡的响声。一个孩子就好奇:为什么蝴蝶飞舞时没有声音,而蜜蜂飞动时会有响声呢?孩子们弄不懂,就回家去请教各自的父亲。第一个孩子的父亲说:你只要好好学习,考出好成绩就行了,管什么蝴蝶响不响干嘛?第二个孩子的父亲回答了:因为蜜蜂的翅膀振动要比蝴蝶的翅膀振动快。孩子望着父亲满脸疑惑。第三个孩子的父亲仔细听了问题,并没有说话,而是拿了一张纸,他先慢慢的抖动,纸没有发出声音,然后他逐渐地加快抖动速度,纸逐渐地发出了哗啦啦的声响,由小及大。孩子看后,想了一会,又自己亲手试验,然后兴奋地雀跃,并将答案讲给父亲印证。
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