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谈谈引导学生自主探索,培养创新能力_数学与应用数学论文

发布时间:2015-03-28 来源:人大经济论坛
数学与应用数学论文范文 字数:4552 谈谈引导学生自主探索,培养创新能力 [摘 要] 新的数学课程标准要求面向全体学生,培养数学素养,转变教学方式,促进学生发展,发挥主体意识,拓展学习空间。新的教育观要求在数学教育中,如何激发学生的兴趣,引导学生自主探索,独立思考,培养创新能力是每位数学教师所关注的重要问题。 [关键词] 引导 探索 创新 新的数学课程标准指出:教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此在教学活动中,学生是学习的主体,必须改变“教师讲,学生听”“教师问
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