浅谈新课程下的体育教学方法_小学教育毕业论文
发布时间：2015-04-20
来源：人大经济论坛
[摘 要] 体育课是所有学科中与身体健康最为密切的学科，因此，促进学生身心健康发展应该成为体育教学的首要任务。人的健康不仅包括身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应能力。如果一个学生对体育活动深感兴趣时，那他就会积极参与、全力投入，所以培养与激发学生体育兴趣是学生运动参与的主要动力。那如何来培养学生的体育兴趣呢？“快乐体育”不仅可以激发学生欲望，让学生乐中学，趣中练，激“情”、激“趣”、激“志，在快乐中求发展，在发展中求快乐。让音乐进入体育课堂、快乐游戏法、巧喻法、模拟法等教学方法来提高课堂的有趣性，使得学生更好的在快乐中学到知识。
[关键词] 体育课 教学方法 快乐体育
中华人民共和国成立以来，体育课程已经经历了7次改革，每一次改革都取得了明显的成绩。最近的一次改革，改变了传统的课堂教学模式，开展了一些重视学生主动学习、重视学生成功与发展的教学改革试验。
执行新的《健康标准》后，学生的体育课究竟有哪些不同呢？ 最大的不同除了小学每周上三节体育课外，就是上课理念和方式的不同：用现在的健康快乐体育替代以前的竞技体育。我们要求的是好的体质，
经管之家“学道会”小程序
- 扫码加入“考研学习笔记群”
推荐阅读
经管之家精彩文章推荐
