摘 要：生活是幼儿教育的内容，也是幼儿教育的途径。生活是幼儿教育所必须的，同样是有价值的。因为，幼儿的身心发展特点决定了幼儿的学习目标、内容关系到幼儿的生活，幼儿的学习过程本身也离不开幼儿的生活。

关键词：家庭生活习惯 影响
引言……………………………………………………………………………2
幼儿阶段建立习惯的意义………………………………………………3
如何建立习惯……………………………………………………………3
（一）从细节中建立习惯……………………………………………………3
（二）从良好的家庭文化环境中建立………………………………………3
（三）从制定规范，运用强化机制中建立…………………………………3
（四）从实践和行为指导中建立……………………………………………4
三、家庭生活习惯怎样影响幼儿……………………………………………4
（一）从衣着上对幼儿的培养………………………………………………4
1、家长从穿衣上培养………………………………………………………4
2、家长从摆放衣服上培养…………………………………………………5
（二）从饮食上对幼儿的培养………………………………………………5
1、创设平等和谐的气氛中安静的环境中就餐……………………………5
2、鼓励幼儿按需自由选择食物……………………………………………5
（三）从整理上培养…………………………………………………………5
1、家长从收放物品上培养幼儿生活习惯…………………………………5
2、家长从房屋打扫上培养…………………………………………………6
3、家长从整理玩具上培养…………………………………………………6
（四）从做家务中培养幼儿劳动习惯………………………………………6
1、给孩子分配力所能及的家务……………………………………………6
2、向孩子传授相关的劳动技能……………………………………………7
3、和孩子一起作家务………………………………………………………7
4、对孩子的劳动予以表扬和鼓励…………………………………………7
四、结论………………………………………………………………………7
致谢……………………………………………………………………………7
参考文献………………………………………………………………………7