利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣_学前教育毕业论文
发布时间：2015-05-18
来源：人大经济论坛
全文字数:4064
利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣
[摘要]：在现实世界中，到处都充满着数量关系, 正是因为这些问题，幼儿就产生了学数学的需要。我们要利用各种形式激发幼儿对数学的兴趣，通过游戏形式和孩子的好奇心激发幼儿的兴趣，将数学活动的学习渗透在日常生活和各科教育中，以个别带动群体、竞争，充分利用各种操作材料，让孩子得到成功的喜悦。只有这样才能让孩子们在数学活动中学在其中、玩在其中、乐在其中。
[关键字]：幼儿 数学 激发兴趣
正文：
幼儿是通过不断地与外界接触来获得知识的。在现实世界中，到处都充满着数量关系：一家有几口人？图上有几只小兔？10块蛋糕吃了5块还剩下多少？……诸如此类问题，幼儿经常会碰到。正是因为这些问题，也为了解决生活中碰到的这些实际问题，幼儿就产生了学数学的需要。因此，学习数学可谓是幼儿成长过程中的一种自身需要。数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴趣是幼儿们的第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据《幼儿园教育纲要》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。
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