新就业形势下电气工程及其自动化专业教学的改革_职称论文
发布时间：2014-10-25
来源：人大经济论坛
1. 电网建设仍具有广阔的发展空间，能够获得较高的利润回报，而国家对电网投资的重视更加促进该行业的迅猛发展。又由于我国是一个制造业大国，电气工程及其自动化对我国经济发展仍起到巨大的影响，需要培养高素质、高技能的电力工业工程技术人员及管理干部，而这些专业人才的供给主要还是来源于各大高校，因此，各高校该专业具有极好的发展机遇，学生的就业隋景充满希望。
2. 电气工程及其自动化专业教学的革新
2.1教学理念的革新新就业形势下的电气工程及其自动化专业的教学必须要革新教学理念，制定新的人才培养模式。应明确专业的教学定位，该专业主要是培养应用型、研发型的工程师，以满足高新科技下的经济发展需求。同时，根据眼下的就业形势应调整教学计划，针对性的设计教学环节，培养学生的实践工程应用能力、创新能力、突出验证能力，促进学生综合能力的提高，以满足社会对学生的能力要求。在此需要做到如下几点：第一，依据课程要求及师资力量来安排实际教学，课程内容必须与实际工程相结合，采用实验式教学模式，培养学生的实践应用能力，积累并总结经验;第二，构建一套科学的教学与评价体系，包括教师怎样教、学生怎样学、如何实施、如何评价等，实行有计划的专业教学;第三，注重实践性教学，为学生创设较好的实验室环境，从而提高学生的实践能力与创新能力;第四，开创产、学、研相结合的教学新模式，扩大校外实训基地，为学生提供社会实践、生产实习的机会，发挥校企合作、校际合作的优势，从而提高教学质量。
2.2加大实践教学的革新电气工程及其自动化专业作为一门实际应用型的学科，必须加大实践教学的革新，构建合理、科学的实样教学体系，实行分层次、多模块的教学环节，注重理论与实践相结合、专业基础与综合知识相结合的教学，从而培养出高素质、高技能的专业型人才J为匡I家提供专业的研发工程师、应用工程师，进而促进我国电力工程的发展。实践教学体系应重视学生对理论知识的掌握，进而提高综合设计能力，达到工程应用的目标，加强对学生实践创新能力的培养。首先，开展分层次、多模块的实践教学体系，在实验过程中训练学生对基本实验仪器的运用，熟识工程中基本的物理量与物性参数的测量方式，加强对运行操作、控制方法的练习，从而培养学生的技能与创新精神;其次，更新实验教学的内容，将电气工程的新技术内容传授给学生，设计具有综合性、探究眭的实验项目，使实践教学内容弹性化、更新化;最后，分类进行实验训练，有验证实验、综合实验两种，对实验内容也作具体划分，有基础型必做式、拓展型选做式两种，根据学生的实际能力来实施，采取因材施教的方式来激发学生的积极主动性。
2.3针对社会需求调整专业定位，培养新能源应用型人才现今，我国开始注重可再生新能源的开发与利用，若将其与电网建设与改造结合发展，则可以创设出约1150万无电人口的基本用电量，有利于实现社会的可持续发展目标。因此，我国开始构建可再生能源技术的创新发展模式，太阳能光伏产业就是在此号召下发展起来的，再加上国家对此的大力支持，许多的太阳能光伏产业得到了快速的发展，并带动了其他产业的发展。而太阳能光伏产业的生产离不开电气工程人员的投入，需要大量的电气工程及其自动化专业的复合型人才，因此，各高校应针对社会需求调整专业定位，开设新能源应用方向，培养新能源应用型人才I以利于新能源的开发与利用。同时，根据当地的发展条件开展特色教学，实行校企合作的教学模式，既能提高本校教学的教育质量，又能促进当地企业的发展，实现互利双赢的目的。
3. 总结
电气工程及其自动化专业作为一门新兴的学科，在教学方面需要进行不断的完善与革新，根据时代发展需求、就业形势来构建科学、合理的教学体系。革新教学理念、加大实践教学的改革，实行理论与实践相结合的教学方式，并采用校企合作的教学模式来培养学生，以提高学生的实践应用能力、创新能力、就业质量，使学生满足社会发展的能力需求，进而缓解学生就业难的困境。
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