利用农村资源，开展幼儿创造性手工活动_学前教育毕业论文
发布时间：2015-06-30
来源：人大经济论坛
利用农村资源，开展幼儿创造性手工活动_学前教育毕业论文
利用农村资源，开展幼儿创造性手工活动
[摘 要] 今天的幼儿是21 世纪的建设者和创造者，从小培养幼儿的创造能力越来越被人们所重视。我们生活在农村，身边有许多丰富的自然资源，陶行知先生对农村教育提出了“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本”。我园因地制宜，利用地方资源，收集田野里的庄稼、蔬菜，各种各样的农作物，通过手工活动对幼儿创造能力方面的开发作了一些尝试。在经过了一段时间的摸索与实践之后，取得了一些成效。主要体现在以下几个方面：1、幼儿知识面的拓展。2、幼儿自信心的增强。3、幼
儿动手能力的提高。4、幼儿思维性的发展。5、幼儿良好品德的培养。
[关键词] 农村资源 创造性 手工活动 探索
美丽的大自然中蕴藏着无数神奇的奥秘，自然界中的一草一木，都吸引着幼小的孩子们。在他们眼中，一切都是那么新奇、有趣。我园地处郊区，周边多为农村，从小就在农村长大的孩子们，更是对大自然有着一份深厚的感情。
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