发布时间：2015-07-21 来源：人大经济论坛

简述蒙台梭利混龄教育中不同年龄幼儿的发展_学前教育毕业论文

简述蒙台梭利混龄教育中不同年龄幼儿的发展
【摘要】混龄教育是其独特的编班形式，是将不同年龄的孩子编在同一个班学习和生活，让他们互相学习、模仿，从而达到共同学习，共同发展的目的。混龄教育的基本理念之一，是将幼儿园的班级看作是一个温馨的大家庭，在这样的“家庭”中有不同年龄的孩子，他们像兄弟姐妹般地生活在一起，一起游戏、一起学习、一起成长。它强调的是以大带小，注重同伴间的相互学习和帮助。
蒙台梭利混龄教育的特点
蒙台梭利教育法是风行世界最先进、最科学、最完善的学前教育模式之一。它具有先进的教育观、儿童观，强调以儿童为中心，尊重了解儿童，遵循儿童成长的自然法则，把握儿童发展的各个阶段的敏感期，有目的地创设良好的环境，提供直观实施的蒙台梭利教具，让幼儿自主学习，在愉快的动手动脑中，促进各种潜能的发展。混龄教育是其独特的编班形式，是将不同年龄的孩子编在同一个班学习和生活，让他们互相学习、模仿，从而达到共同学习，共同发展的目的。混龄教育的基本理念之一，是将幼儿园的班级看作是一个温馨的大家庭，在这样的“家庭”中有不同年龄的孩子，他们像兄弟姐妹般地生活在一起，一起游戏、一起学习、一起成长。它强调的是以大带小，注重同伴间的相互学习和帮助。