发布时间：2015-07-21 来源：人大经济论坛

幼儿孤僻现象的探讨_学前教育毕业论文

幼儿孤僻现象的探讨
[摘要]：现在家庭结构越来越小，可是房子越来越大，越来越高，不少人家甚至住进了高层。这样家庭的孩子们很难享受在门前屋后奔跑的乐趣，与小朋友做游戏的快乐，也很少有与阳光、花草、土地、昆虫接触的机会。久而久之，幼儿出现了羞于与人沟通，喜欢独自玩耍等不合群现象。这种现象在心理学上称之为孤独症。以前的传统观念将孤独症患者视为傻子、痴呆，让其一辈子生活在父母的保护之中而毫无能力。随着社会的进步发展，越来越多的孤独症患者受到重视。家长及时发现孩子的问题，带着孩子积极治疗，并配合医生进行家庭医治。究竟哪些孩子被确诊为孤独症患者？哪些方法适用于他们呢？治疗以后又有哪些进展呢？本文从这几方面进行了阐述。
[关键词]：孤僻 教育 交流 正常
妮妮是我班一位特内向的女孩。小班入园就比同龄幼儿显得更爱哭，我以为是由于性格关系造成孩子的入园焦虑。一个多月后，妮妮很少哭，但也从来不笑，从来不与老师、小伙伴交流，妈妈说她在家可会讲了，同时脾气很差，动不动就骂外婆、打外婆，有时候甚至会威胁家长，讨价还价。中、大班，当别的幼儿已经能脱离大人独自进园时，她还是始终要外婆牵着进教室，有时还会显得局促不安，手不知往哪放。当老师请她回答问题时，她要在老师的再三邀请下，才会慢腾腾地站起来，低着头，不停的摆弄着手指，最终还是无法回答问题。大班末期，当孩子们都十分活跃，成群结对地出去玩耍时，只有她一人独自站在一边,而且学什么都是有气没力似的应付几下，因而她的每一项能力都比较落后。这样一位内向的女孩为什么在园时与在家时的性格反差会这么大呢？为什么三年来她都没有开心的笑过呢？到底她得了什么怪病？为什么显得如此不合群？如此的孤僻？