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标签: 四川大学经管大学堂：名校名师名课

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分享四川大学周鼎续——自白书2: 考研人大2014 2015-1-14 22:30; 自白书（二） 1 从来不愿意面对镜头，因为那总会让我想起一双眼睛。 2 领导说，大学需要人才，也需要人物。括号：麻烦人物除外。 3 当问题变成话题，话题又变成另一个问题。 4 许多人都以为你为了职称问题情绪失控，可真正让你情绪失控的是那么多学生的留言。 5 你为什么会愤怒？因为你听到太多人冷漠地告诉你，你需要冷静。那一刻，他们仿佛都披上了白大褂，隔着玻璃观察你。 6 人在屋檐下，哪能不低头。低头可以，但是绝不能叩头。 7 一只鸡两只脚，一只猫四条腿，所以猫的工作量永远是鸡的两倍。数学真是一门神奇的学问。 8 没有什么东西只报喜不报忧，就连魔镜也会忍不住说出真话。可魔镜的真话却成了白雪公主的毒药。 9 当无数人都在谈论你的时候，他们谈的已经不再是你。你是他们手中的那杯酒，浇灌着他们的胸中块垒。 10 我从来没有宣称离开川大，我从来没有扬言停止讲课，我从来没有抱怨自己职称太低，我从来没有吹嘘自己学问很高，我一直安静地读书和讲课，直到有一天，你们把我归为公共课教师，让我去参加职称评审，走绿色通道，时断时续地折腾了三个月最后，某些部门告诉我，工作年限不够，工作量不够…… 明年再来吧。明明是要求身高达标，可你们一开始却告诉我体重达标。你们赏我一口碗，转身关上门，留下一句话明天上午还会施粥。 11 他们以为你在发泄私愤，而你只是痛定思痛。他们以为你在报复学校，而你只是心灰意冷。 12 他们终于发现了真相，原来你学术水准平平，然后鄙夷地说，你也有资格抱怨？可我不仅是一名学者，一名教师，还是一个人。 13 好学者未必都是好教师，好教师未必都是好学者。诗有别才，教学亦然。 14 他们用经师的标准批评我，你们用人师的标准褒扬我，走在街头，推销员却叫我老师，因为我胡子很长。 15 你们热情地支持我，无论是否相识。你们像潜流暗涌的江水，而我只是不经意间撕开的裂口。 16 认真听过你的课，或者偶尔听过你的课，或者从未听过你的课，甚至你的名字，所有在今天关注你的人们都在黑夜中捕捉光明，而你是那一只小小的萤火虫，永远无法点燃人们手中的火炬，却可以带给他们刹那的惊喜。 17 曾经的悲剧今天的闹剧明天的喜剧人生如戏你不需要演技 18 播什么种结什么果理想不死自由不死; 10 次阅读|0 个评论

分享熊丙奇涉嫌污蔑四川大学是“让好教师绝望的大学”不无恶意: 大庆商江 2015-1-4 04:25; 熊丙奇涉嫌污蔑四川大学是“让好教师绝望的大学”不无恶意【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改】《百度百科》介绍，四川大学（ Sichuan University ），简称川大，是中国“ 985 工程”和“ 211 工程”重点建设的大学之一，首批入选“ 2011 计划”、“珠峰计划”、“卓越计划”、“ 111 计划”的高校之一，是国家 32 所副部级大学之一，教育部批准建研究生院的 56 所高校之一，研究生自主划线的 34 所名牌大学之一，“国家海外高层次人才创新创业基地”。截至 2013 年底，有专任教师 4882 人，具有正高级职称的 1370 人。学校有中国科学院和中国工程院院士 15 人，“杰出教授” 6 人，国家“千人计划”入选者 42 人（含“青年项目” 14 人，“外专项目” 2 人），“长江学者奖励计划”特聘教授 31 人和讲座教授 10 人，国家自然科学“杰出青年基金”获得者 42 人（原 A 类），“ 973 ”首席科学家 9 人、牵头“ 973 ”重大基础研究项目 12 项，国家社科基金重大招标（委托）项目获得者 21 人（ 22 项），国家教学名师奖获得者 12 人，四川省“千人计划”（含原省“百人计划”）入选者 47 人。 2009 年 2 月 27 日，网易来源金羊网《熊丙奇：借鉴美国，危机中更应投资教育》：熊丙奇：上海交大教授，一个被套了“教育问题研究专家”之名的业余教育研究者，因所写文章，只谈教育，故而成为“专”家，因早前出版《大学有问题》，进而得名“问题”“专家”。文章不离“教育为本”，可所写内容，所谈之事，全是“不教育为本”，既折磨自己，也折磨读者。 2014 年 12 月 25 日，中国新闻网 ( 熊丙奇上海学者 ) 《评论：让好教师绝望的大学，办学价值何在？》：“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人，今夜死去了。”四川大学教师周鼎的“自白书”在网上火了。周鼎表示他将退出公选课教学，“不再自取其辱”。周鼎是一个好老师， 2014 年，他曾获川大第六届本科教学优秀奖“二等奖”。他深受全校学生欢迎，选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉。他还荣获“四川大学 2014 年唐立新教学名师奖”——该奖旨在“鼓励长期承担本科教学工作、学生评价优秀的教师”。可是，就是这样一名优秀的教师，在晋升职称时却落败，原因在于没有达到科研、论文的硬指标——迄今只写了一本半书、发表了四五篇论文。其获得的教学荣誉反而有一种羞辱的意味——你看，上课上得好怎么样？这样的故事在高等学校已经是家常便饭了。教学再好，在大学里都是“虚的”，学校可以给你各种教学荣誉“虚名”，但在职称评审、考核中，科研、论文才是硬的，教学只是“工作量”要求，你花三周准备 3 学时的课，和走上讲坛给学生照本宣科，以及他人请人替自己给学生上 3 学时课，在学校的评价体系中，都只是 3 学时的课。而职称才决定你在大学里的生存和发展。我不想再谈如此考核、评价教师，会对高等学校的发展带来多么严重的负面影响，或者呼吁高等学校应该调整评价体系，对教师实行分类评价等，而是想分析，为何这一问题早在 10 多年前，就已引起社会网民以及媒体关注，要求高等学校重视人才培养、教育教学，可至今却没有看到高等学校有调整的迹象。根本原因在于，今天的高等学校完全实行计划办学，而非开放办学，社会公众的质疑，甚至受教育者的抱怨，都无法影响高等学校的办学战略——高等学校办学只对行政计划的主导者负责，而不是对教育和受教育者负责。近年来，我国一直在提现代大学制度建设，可是，建设现代大学制度，却是在行政主导和计划体制框架之下进行。显著的特点是，学校如何进行办学，由行政部门 ( 教育部门和学校行政 ) 决策，进而对教师如何进行考核、评价，也是由行政部门制定指标。而且，行政部门设置了制度，限制受教育者对学校选择的权利，在报考大学时，无法充分选择大学，进入大学之后，如果对大学办学不满意，也不能选择屏弃申请转学，除非退学再去参加高考。这带来的一个结果是，行政部门想怎么干，就怎么干。老师有意见，不是问题，只要上级主管部门认为学校办学政绩显著即可——而今天在所有行政领导眼里，学校最重要的政绩就是论文、成果；学生有意见，更没有问题，学生再怎么不满，也得承受，否则怎么拿到学位？就这样，越来越多的大学教师，屏弃教育和学术追求，就按行政下达的指标，去搞课题、经费，而学生也只有忍受越来越低的大学教育质量——清华还有少数学生站出来为老师请命，大多数高等学校的学生，只是发出一声叹息。真正的现代大学制度，是开放办学制度。首先，学校的重大办学战略，不能仅由ZF部门和学校行政决策，而应该广泛听取与学校办学相关的群体的意见，公办大学尤其如此，其办学经费主要来源于纳税人的钱，以及受教育者的学费。发达国家的现代大学，首先实行理事会治理，学校应该办成怎样的学校，是把经费投向科研，还是重点投向教学，都由大学理事会决策，这样的办学战略决策，就让大学的办学，符合社会对大学的期待，而不是随意由行政领导决定把大学办成怎样。我国没有这样的决策机制，纵使网民以及媒体有再多质疑，但却反馈不到办学中。另外，由于缺乏合理的办学决策机制，大学的自主权和网民以及媒体的监督，也时常混淆。其次，学校和受教育者，应该双向选择，不能对受教育者的入学、培养、学位授予，实行计划管理，以此限制受教育者对学校的选择。我国大学之所以可以不重视人才培养，是因为，不管教学搞得如何，学生为获得一张国家文凭，也得忍受，既然教学维持较低水平也相安无事，那么何苦花精力搞教学，还不如搞科研既有名又有利？可以说，如果不给受教育者选择权，我国大学就不可能真正重视受教育者的权利，进而也就不会真花精力投入搞好教学。给公众学校办学战略决策的参与权，给受教育者选择权，我国的大学，才能从计划办学走向开放办学，从重视行政政绩、围绕行政指标而办学转为真正重视教育而办学。 ( 熊丙奇上海学者 ) 读完以上文字，我觉得，熊丙奇涉嫌污蔑四川大学是“让好教师绝望的大学”不无恶意。主要理由是：第一、熊丙奇是四川省资中县人，通常情况下，四川人爱四川大学溢于言表。但是，熊丙奇似乎不寻常。第二、熊丙奇是上海交通大学教育集团副总裁，他对全国大学的情况应当有所了解。通常情况下，公办普通高校的职工把四川大学引以为荣。但是，熊丙奇超乎寻常。第三、熊丙奇是上海交通大学评定的编审，相当于教授。熊丙奇 1972 年出生，大概 2008 年三十六岁就已经正高级了。四川大学教师周鼎三十九岁还没评上副教授。没人过问，当年熊丙奇的正高级职称是否挤占教师的正高级指标。通常情况下，熊丙奇应该知道各大学高级职称指标控制，副教授属于高级职称，评聘竞争在所难免。但是，熊丙奇超乎寻常。必须指出，四川大学教师周鼎三十九岁还没评上副教授。不能得出四川大学是“让好教师绝望的大学”的结论。更不能因此影射全国大学办得无价值。熊丙奇是聪明人。我们能说熊丙奇胡说八道吗？那么，熊丙奇涉嫌污蔑四川大学是“让好教师绝望的大学”是什么用意？结论是，熊丙奇涉嫌污蔑四川大学是“让好教师绝望的大学”不无恶意。如果熊丙奇不同意这一结论，可以自我辩解。以上内容约 3000 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享四川大学企业管理博士项目-----在职硕博雅鑫博客: 2606947771 2013-2-17 15:32; 四川大学企业管理博士项目一、招生对象 1 、已经获得硕士学位的在职人员，应届毕业的硕士生。 2 、获得学士学位并在该专业或相近相关专业工作 6 年或 6 年以上者。 3 、其他有意报读课程研讨班继续深造者。二、专业方向与课程设置 1 、企业战略管理、公司投融资管理、会计与财务管理、企业组织与人力资源管理、市场营销、文化管理与文化经济、生产运作管理、创业与创新管理。 2 、主要课程严格按照在校博士生的培养方案设置，分为必修课、专业方向选修课、选修课等。三、入学程序 ①报名阶段：提交入学申请材料、填写入学申请表、最高学位证书复印件、个人简历、近期二寸免冠照片6张、身份证复印件2份。 ②审查面试阶段：四川大学企业管理博士项目机构进行资格审查和面试。 ③录取阶段：面试合格后，发放录取通知书，并交纳全部学费。 ④开学典礼：赴四川大学工商管理学院参加开学典礼。并在北京教学中心开始授课。四、《企业管理博士学位》申请程序与需要具备的条件、 1、第一阶段：参加博士学位班修满24学分，由四川大学颁发《四川大学博士学位班结业证书》,盖有“四川大学”鲜红印章、钢印及统一编号。培养方式：实行导师制。采取导师导读+专业授课+小组研讨+学朮讲座+商务考察。办班类型：业余班周末授课（每个月上课一次）。学制2年。 2、第二阶段：申请博士学位学制2-4年。根据《四川大学关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位实施细则》申请四川大学企业管理博士学位。 3、所有申请四川大学企业管理博士者，需要两名正教授出具书面推荐书，由四川大学免费提供。 4、凡是具有硕士学位者，需要在近年内有两篇论文发表在权威核心期刊上。其中，有一篇必须以四川大学博士生名义发表。 5、凡是具有硕士学位者，要获得省部级以上科研成果奖，如果是三等奖应为前5名，如果是二等奖应为前7名，如果是一等奖不分名次。 6、获得学士学位6年或以上者（具有硕士学位者可自愿参加），必须参加由四川大学自主出题组织的同等学力考试，主要是英语、综合、专业课。英语考试水平相当于大学英语6级。 7、凡是参加四川大学组织的、自主出题的同等学力考试合格者，不需要在权威核心期刊上发表两篇论文和获得省部级以上科研成果奖。 8、凡是参加上述考试合格者，就成为四川大学正式的双证博士生。继续完成相关课程，通过博士论文答辩后，即可获得博士学位证书和毕业证书。五、同国内其他大学相比，该项目优势 1、在入学对象方面主要是为长期从事管理工作的国家干部、企业的高中级管理者、事业单位的高级管理人员实现事业拓展和重大发展机遇专门设计的项目；特别是为获得学士学位并在该专业或相近、相关专业工作6年或以上的中青年管理人员提供最高层次学术深造、实现一生中重大事业发展转折和职位升迁的难得机遇。 2、在入学条件方面不要求在入学前具备在权威核心期刊上发表的两篇论文和获得省部级以上科研成果奖。只要在申请博士论文答辩前，在导师的指导下具备即可。 3、在与博士生导师沟通方面四川大学为学员提供最佳学习服务，博士生导师直接授课，学生可通过授课直接选导师。专门委派资深导师为班主任，同时协助学员与导师之间进行沟通。 4、在价值与收获方面 ①本项目为适应当前国际社会的需要，培养经济管理领域的创新领军人物。 ②培养准确判断国际金融和经济发展趋势、战略决策能力和打造与带领高级团队进军国际市场的魄力与智慧。 ③师资队伍阵容强大，专门按排在国内外具有一定声望的博士生导师授课。 ④针对实践中重大疑难课题，与导师直面科研，实现工作创新与学位双丰收。 ⑤可以同国内高级精英互相取长补短、加深交流、结成同盟、组合高层次的社会资源，实现更高层次的可持续新的经济增长点与可观效益。六、培养费用第一阶段，开学典礼第二阶段，进行论文指导、论文答辩、学位申领等费用，由四川大学根据国家规定收取。七、报名手续由送培单位推荐或个人报名，考生于即日起正常工作日内持本人毕业证、学位证原件、复印件、有效身份证到我处报名。八、报名时间、地点、咨询电话及联系人 1、时间：即日起报名 2、地点：北京第二外国语学院 3、联系人：于老师电话： 15330063560qq2606947771 地址：北京市朝阳区第二外国语学院; 个人分类: 简章|0 个评论