浅谈教师评价
;[摘; 要] 在改进教师评价本身时，我们要不断追求完善学校教育质量。因为，教师评价是当前学校内部管理的重要体制。它必须运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值的判断。同时，促使教师评价的工作必须走上科学化的轨道。
;[关键词] 教师评价; 教师评价方法; 教师评价原则
;教师评价对提高学校教育的质量具有重要作用。当我们不断追求完善学校教育质量的时候，就不能忽视教师评价的潜在价值。作为教育工作者，当我们试图通过教师评价促进教师的提高，从而，促进教学质量提高的时候，首先需要改进教师评价本身。因此，随着学校科学管理水平的提高，学校管理者就愈加感到教师评价工作的重要。
;一、什么叫教师评价
;教师评价也叫教师考评。是对教师工作现实的潜在的价值做出判断的活动，它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能。
;二、教师评价的重要性
;1、评价有利于促进教师的发展。奖惩性评价和管理性评价，侧重于对教师的甄别、鉴定、选拔和规范，一方面是为了鉴定教师是否胜任工作，另一方面是判断教师履行职责的情况，并以评价对教师进行奖惩和评聘。这种评价着眼于教师过去已具备的素质、已承担的职责和已取得的工作成绩。虽然也具有促进教师改革的动力，但是由于这种评价是自上而下的，往往只能引起少部分人的共鸣，这种“以评促改”仅仅是在外部条件作用下的被动改进，难于引起全体教师的重视，难于调动广大教师的积极性，难于促进全体教师的发展。