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雷达卡
《经济思想的成长》
亨利•威廉•斯皮格尔
出版日期：1999
作者简介：本书作者亨利·威廉·斯皮格尔，美国美利坚天主教大学的经济学名誉教授，著有多本经济史专著。本书初版于1971年，1983年增订再版，出版后深得好评，包括经济史专家马克·布劳格都对它推崇有加。中译本是根据其1991年增订第三版翻译的。
目录：
导言 经济学史总览
上册
第一章 从《圣经》到柏拉图：西方文明的源泉
第二章 从亚里斯多德到早期基督教作家
第三章 中世纪经济思想：善行与免罪
第四章 16世纪的转变：从统一到多样性
第五章 重商主义：旨在国家利益的经济战争
第六章 超越重商主义：数量方法的兴起
第七章 超越重商主义：自由主义思想的出现
第八章 重农思想的兴起“自然的循环流
第九章 不合潮流的经济思想：加里安尼、休谟和斯图亚特
第十章 亚当·斯密的自助经济学：哲学背景
第十一章 斯密体系详解和萨伊的重组
第十二章 马尔萨斯克己的人口理论
第十三章 斯密经济学的进一步转化：关注需求
第十四章 李嘉图经济学：为自由主义加冕
第十五章 从李嘉图到穆勒：巩固与骚动
第十六章 约翰·斯图亚特·穆勒：自由主义的复归
第十七章 历史经济学的插曲：培根主义及其相关变种
第十八章 黑格尔主义的历史经济学
第十九章 马克思以前的社会主义：多种观点
第二十章 马克思：革命救世
第二十一章 马克思以后的社会主义：改革与革命的较量
下册
第二十二章 经济学的重建：边际主义与最优化（1）先驱者与杰文斯
第二十三章 经济学的重建：边际主义与最优化（2）奥地利学派：强调效用
第二十四章 经济学的重建：边际主义与最优化（3）洛桑学派：一般均衡
第二十五章 经济学的重建：边际主义与最优化（4）剑桥学派：超越供给和需求
第二十六章 从维克塞尔到凯恩斯：货币与收入分析的高涨
第二十七章 美国的经济思想：正统与异议
第二十八章 从经济学到计量经济学
第二十九章 在寻求新边界中拓展的专业
书评：这本教材成书于1971年，1983年和1991年经过两次修订，应该说在国外新近问世的经济史教材中，该书的影响是持久和长远的。该书是经过北京大学和斯坦福大学相关经济学家严格挑选，是美国经济学教材中的优秀之作，出自名家之手，在美国名牌大学经济学系广为使用。
该书厚达900页，资料翔实，举证丰富而严谨，涉及人物非常广泛，每每读之都感受益匪浅，并不感到内容太多而有压力，我想有两个主要原因，一是教材内容的引人入胜，二是排版上的小技巧。内容的引人入胜来源于四个方面：内容广泛、语言严谨而活泼、讲述主线明晰、观点鲜明；排版上的小技巧是指小标题的使用，这是本书通篇使用的技巧，几乎每个自然段落都有一个小标题，这样做大大减轻了阅读的压力，首先是给读者一个概览，其次是给读者间歇的机会，增强读者的成就感，好比把一个漫长的马拉松分成一段段的400米，不知不觉将我们送到了终点。
正如“译者的话”里所总结的，本书最大的独到之处是论述的内容十分广泛，上至《圣经》、古希腊和古罗马的思想，下至当代经济学所演变的各个阶段，这符合作者在“经济学的民族性”中的论述，即经济学史是项合作的事业，许多国家和民族的人们为此做出过贡献。他把经济学史比作一部交响乐，许多部分各有分工、共同组成了管弦乐队（这与老师把经济学史比作大厦的思想有很大的重合性）。其中所选的人物包括很多与经济学联系不是很紧密的名人，像宗教改革家马丁·路德、约翰·加尔文，天文学家哥白尼，数学家笛卡尔、伯努利等，作者认为这些人的思想都对经济思想的成长造成影响，留下他们的痕迹。作者强调经济学和人文社科结合起来，和各时期的经济思潮结合起来，把经济思想史放到一定的经济、政治和文化环境中考察，必要时不放过经济学家的个人经历、兴趣爱好等，体现了本书的人文主义精神。正如作者所讲，本书是用一种的文化的方法。
词句锻造的精炼和内涵也给读者留下深刻的印象，在第五章“重商主义：旨在国家利益的经济战争中”概述这一时期经济思想的特点之一是作家开始大量引用权威著作来支持他们的观点，提到“如果需要，稳重的商人蔡尔德不惮引用当时哲学家中的黑畜生霍布斯的观点。不过，难免要加上一句保留性的话'不管他在其它方面错得多么厉害'。”仿佛我们看到了那个矛盾而又固执的商人。
说到本书的讲述主线明晰，其实是指教材的谋篇布局和结构问题，本书紧紧围绕一个中心就是“思想”，考察不同时期的人对于处理资源稀缺条件下的资源配置和生产发展或财富增长问题，中世纪学者注重消费者保护，重商主义者试图让他国付出代价来解决资源的稀缺性，斯密主张自助，马尔萨斯主张自制。并且每个时期都有小线索，即当时的核心经济问题，比如在中世纪的时候“公平价格和高利贷问题”就是一个避之不去的问题，介绍重商主义思想时核心问题是“对外贸易和外汇交易”，正是抓住了核心的问题和矛盾，才让读者感觉内容的紧凑和系统。
结构上相对于布鲁的教材，没有那么明确，但内容的内在联系方面我认为远胜于布鲁的教材，布鲁教材结构清晰，在目录上就有体现，他按照学术流派进行陈述，陈述的层析也是很清楚的；该教材的分类方式别具匠心，比如超越重商主义：数量方法的兴起，第七章超越重商主义：自由思想的出现，分类并不拘泥于时间的限制；教材内容的内在联系是表现在很多方面的，比如写这一时期的经济思想的贡献者，一定会把整个经济史归纳一遍，而且在论述经济学家思想时与名家作品有联系的，一定会有所对照，教材前半部分对照的作品主要是斯密的《国富论》。写到后面经济学家也会联系前面作家的观点和思想，这使教材读起来是统一和连贯的。
另外，作者的观点鲜明，也增加了本书的可读性。与布鲁教材的思想一样，评价一位经济学者的思想主要是看对后世的影响，或者是否构成了经济学领袖人物思想的来源，有些评价真的是一针见血的，比如对亚里士多德的评价，“尽管他的思想常常是深奥的，有时却缺乏一致性。”
说到教材的不足之处，我认为是缺少经济学家图片，尤其一些重要的经济学家应该有其头像，这样可以加深读者的印象，还有就是一些宗教思想的讲述令人费解，可能是翻译的问题。至于教材的难度，我觉得大三的学生读应该难度合适，如果没有学过国际金融，那么对休谟的“自由流动的汇率机制”可能就难以理解，如果没有学过宏观经济学，对凯恩斯的思想就没法做到理解，所以我同意经济思想史教材定位于高年级本科生或者研究生。
其它推荐的教材：约瑟夫·熊彼特《经济分析史》海尔布罗纳的《几位著名经济思想家的生平时代和思想》
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