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标签: 上海大学经管大学堂：名校名师名课

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分享熊丙奇自认为比上海大学社会学系教授顾骏先生高明得多: 大庆商江 2015-1-30 20:28; 熊丙奇自认为比上海大学社会学系教授顾骏先生高明得多《百度百科》解释，卖方市场—买方市场的对称，是指供给小于需求、商品价格有上涨趋势，卖方在交易上处于有利地位的市场。在卖方市场上，商品供给量少，由于供不应求而不能满足市场的需求，即使商品质次价高也能被销售出去，商品价格呈上涨趋势。这时，买方对商品没有选择的主动权，卖方只关心产品数量，很少考虑市场需求。卖方在交易上处于主动地位。《百度百科》解释，买方市场——卖方市场的对称，是指供给大于需求、商品价格有下降趋势，买方在交易上处于有利地位的市场趋势。在买方市场上，商品供给过剩，卖方之间竞相抛售，价格呈下降趋势，买方在交易上处于主动地位，有任意选择商品的主动权。买方市场意味着商品交换中买卖双方之间的平等关系，由于商品的供大于求而被打破。高等教育不属于义务教育。高等教育存在供求关系问题。研究高等教育供求关系的专家学者用“买方市场”、“买方市场”形容高等教育存在供求关系发展的两个阶段。 2011 年 7 月 5 日，《南方都市报》（作者顾骏系上海大学社会学系教授 ) 《名校抢生源，为高等教育进入“买方市场”叫好》：今年高考招生热闹远远超过往年。先有复旦大学湖北招生组老师微博发帖，揭露以北大、清华为首的名校借助行政压力，在各地抢生源。随后，复旦招生办又发表声明，指责同城名校利用诈骗手段，抢生源。近又见报道，北京三名女状元放弃北大、清华而赴香港大学。大学希望得优秀学生而教之，本是十分正常的事情，在中国优质教育资源总量不足的情况下，学生挤破头争取进入名校，更是天经地义。可是不知不觉之间，情况发生了根本性逆转，现在到了名校争抢优质生源的时候，而且其激烈程度有增无减，这又说明了什么？说明中国高等教育已经进入“买方市场”。高等教育“买方市场”的形成，首先归功于大学适龄段人口的持续下降和大学扩招的持续效应。以上海为例，每年高考人数不断减少， 2008 年为 9.93 万人， 2009 年下降为 7.5 万人， 2010 年为 6.6 万人， 2011 年只有 61170 人，相比 2008 年，减少 38% 以上，而同期大学招生数并未同步减少，结果自然是录取比率不断提高。特别是所谓“名校”多年来跟着非名校搞扩招，直接导致“优质生源”门槛降低：本来“明前茶”就那么些，现在要的量大了，只能把清明之后头几天的一起“笑纳”。所以，即使仍为“北清”嫡系，其质量差了不少，如此情况下还想保持生源质量，就只能靠挖其他名校墙脚，招徕优秀考生。高等教育“买方市场”的形成，还得益于现在各大名校在诸多方面都是“彼此彼此”，除了校名之外，实在看不出多大区别。大家都抢着办综合性、研究型大学，抢着开设易于就业或发财的热门专业，反把原来最有吸引力的特色，扔去了爪哇国，一些曾经以理工类见长的名校，也跟着办人文、金融、影视之类的专业，既无根底，又无特色，除了借校名忽悠考生之外，没有多少真金白银，不抢高分考生，会让最低录取分数线过于难看，要抢考生，又没有杀手锏，只好不择手段。高等教育“买方市场”的形成还在于中国学生可以利用的优质教育资源已经全球配置。近年来香港地区的大学一路杀进内地，虽然学费有点贵，但优质生源可以获得奖学金，加上内地富裕家庭有的是，又肯为子女教育花血本，冲着香港大学的教学特色而放弃内地名校的，不在少数，所以才有了教育部规定，香港的大学必须在内地招生之前解决。更不用说，欧美等国为着发展教育产业而来中国推销高等教育产品，那些历史悠久、特色明显、人数有限、师资雄厚的真正名校，直接在高中阶段就同优秀高中生建立“早恋”，他们不参加高考，甚至不用“高复”，从高二开始就将国外名校入学条件作为学习目标。对于这部分生源，北清们想要争抢，也为时已晚，只好退而求其次，在剩下的生源中“矮子里拔长子”。最后，高等教育“买方市场”的形成，还跟当今许多家庭的教育理念乃至人生价值观的变化有关。在教育界的利益集团还在喋喋不休，鼓吹“不能让孩子输在起跑线上”之类荒诞不经之说，忽悠世人时，却有越来越多身为成功者的家长已经确信，孩子的成长不是在有违他们兴趣的兴趣班里，也不在扭曲他们人格的应试考场上，更不是在唯一效果就是将他们人生格式化的“题海”之中，只要孩子能够有健全的人格，找到符合自己志趣的事情，过一种充实、健康、快乐的生活，就是父母尽到了责任，孩子是否达到世人眼里的成功，不能说不重要，至少不那么重要了。有条件接受“优质教育”的，却对挤进名校不那么冲动了，可名校还放不下架子，不借着招生鼓噪一下，岂不冷落了自己？名校争抢优秀学生，看似斯文扫地，其实是整个教育领域出现了松动，学生可以选学校，名校不得不向学生低下高贵的头，这是好事。只有等到高校需要“迁就”学生之时，高等教育改革才会实质性地启动，基础教育才会跟进改革，饱受诟病的应试教育和“一课一练”的格式化教学方法，才会改弦更张，中国的学生人格和创造力，才可能获得生存和生长的空间。（作者顾骏系上海大学社会学系教授 ) 上海大学社会学系教授顾骏的文章发表之后，受到了上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇的“捧场”。 2011 年 7 月 8 日，《重庆日报》（熊丙奇）《无教育竞争谈何“买方市场”？》：高招期间国内各大学“抢生源”的劲头十足，顾骏先生日前撰文《为高等教育进入“买方市场”叫好》，判断似乎正确，然而，对于尚未建立起市场竞争机制的我国高等教育来说，目前还难言形成了“买方市场”。事实上，早在 2002 年高等教育毛入学率达到 15% ，进入大众化教育时，就有专家断言，中国高等教育开始进入“买方市场”，高等教育的竞争加剧。然而，将近 10 年过去之后，教育质量却每况愈下，大学教育行政化和空心化令人倍感忧虑。若要问这些抢生源的大学，“何为优秀生源”？他们一定很难给出明确的答案，甚至答案会是自相矛盾的———北大清华诸校在自主招生中，都提出一个观念，声称要打破“唯分数论”，给各种优秀人才进入大学的通途。然而，同样是这些大学，在集中录取阶段，却又是另一个理念，即高举“唯分数论”，都以自己招到多少“状元”、在各省市的录取分数线名列前茅以及高于当地重点线多少分作为招生业绩。我们该怎样解释大学这种自相矛盾的招生理念？能够将其“统一”起来的，只有“招生政绩观”：大学招生不是为培养人才、办学服务，而是在为招生政绩服务，为了获得好看的招生政绩 ( 用于提高大学的排名，展示领导办学有方 ) ，不惜人格分裂，在各种情形下说对自己有利的话。这正是时下招生乱象的根源。顾骏先生说，只有等到高校需要“迁就”学生之时，高等教育改革才会实质性地启动，基础教育才会跟进改革，饱受诟病的应试教育和“一课一练”的格式化教学方法才会改弦更张，中国学生的人格和创造力，才可能获得生存和生长的空间。我同意这样的观念。可是，在目前大学的招生、培养中，大学根本没有“迁就”学生的表现，一切都是以自己的利益为上。国内大学在其集中录取阶段的招生大战中，纷纷找到当地的优秀学生，做出预录取承诺，这貌似大学放下身段，但其实不然，一是这种录取承诺，有约束学生填报其他学校之嫌；二是如果当年报考该校的学生多，录取分数线就可能被抬高，到时学校就可能难以兑现承诺。说到底，这只是招生人员为完成本地招生任务，取得不错招生业绩所用的一种手段。在我国内地的高考招生和学籍管理中，目前采取的计划录取和计划管理制度，导致学生的选择权十分有限：一名学生只能获得一张大学录取通知书，很难转专业、转学———所以，学校根本就不会真正重视学生的利益。近年来，港校在内地的招生和出国留学市场，给了内地学生更多的教育选择。但需要注意的是，港校的内地招生和出国留学规模总计每年不到 30 万，相对于内地 933 万高考报名数，还是“小数”，纵使其中有大批优质生源，相对于内地 985 、 211 大学来说，根本不愁招不满学生，而且内地学校比较的对象，不是港校和国外大学，而是内地兄弟学校———只要在内地是老大即可。从 2007 年开始，教育部门就规定，不允许内地考生同时获得内地高校录取通知书和港校录取通知书，由此可见，内地教育部门和学校对这种内地高校和境外高校的直接对话，是早有“防微杜渐”之心的。这也就不难理解，对于引进海外大学到内地直接办分校的建议，教育部门一直不接受，目前许可的办学方式只能是中外合作办学，而且所有中外合作办学学历教育机构，必须纳入计划内招生。没有学生的教育选择权，没有学校充分的办学自主权，就无高等教育的市场竞争，这与高等教育资源的供求关系无关。所谓“买方市场”，不是靠生源的变化就可自动形成的，在当前国际高等教育竞争加剧、国内生源急剧变化的情况下，我国高等教育必须启动市场竞争机制建设，推进高等教育管理制度改革和高考制度改革，赋予学生充分的教育选择权，落实和扩大学校的办学自主权，只有如此，学生和学校才能自由、平等地双向选择，这才能转变大学的政绩办学，促进大学竞争意识的形成，提高我国大学的办学质量和竞争能力。读完以上文字给我的初步印象是：上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇自认为比上海大学社会学系教授顾骏先生高明得多。在讨论高等教育“买方市场”、“买方市场”的时候，上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇死乞白赖地兜售“ 我国高等教育必须启动市场竞争机制建设，推进高等教育管理制度改革和高考制度改革，赋予学生充分的教育选择权，落实和扩大学校的办学自主权” 的理念，可谓“壮志未酬誓不休”。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇或许不会顾及自己的文章对上海大学社会学系教授顾骏造成某种伤害。己所不欲勿施于人。做人不能突破道德底线。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇做人没大没小，没老没少，没时没晌，不够厚道。 2010 年 12 月 7 日，特训评论《熊丙奇：复旦大学为何想着要占领媒体》：司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我不禁要问：熊丙奇是什么人？圣人？愚人？君子？小人？熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗？就算“愚人”吧。以上内容约 4000 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。你如果想了解熊丙奇，请咨询上海交通大学党委宣传部。上海交通大学党委宣传部领导班子成员宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任胡　昊 34206226 宣传部副部长（兼）、医学院宣传部部长闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长谈　毅 34207614 文明办副主任王琳媛 34206278 宣传部副部长朱　敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼，室号部门新电话号码传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心（含交大新闻网、校刊编辑部） 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021; 个人分类: 教育研究|0 个评论