tag 标签: 洪战辉经管大学堂：名校名师名课

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用洪战辉的话来共勉当代青年 休闲灌水 下雨就打伞 2011-5-8 3 1023 郝光建 2011-5-10 12:23:45
公共物品洪战辉的名誉垄断还是权力垄断？(转) 真实世界经济学(含财经时事) Rechardzhong 2007-4-16 0 1705 Rechardzhong 2007-4-16 18:33:00
[转]：洪战辉为何想挣钱却不敢挣？ 教师之家与经管教育 znw_xi 2007-4-15 6 1980 tuyun11 2007-4-15 14:37:00
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大庆商江 2015-2-20 07:17
上海市公民熊丙奇很难比洪战辉推介新书高尚 【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改完善】 2010 年 5 月 14 日 ，《洛阳日报》（红网）《洪战辉，现在请叫他洪书记》：【人物介绍】洪战辉，男，汉族，河南省西华县人，中共党员。 1982 年出生，中南大学商学院学生。湖南宁乡县花明楼镇挂职党委副书记。洪战辉从 13 岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困难家庭。他稚嫩的肩膀过早地挑起了生活的重担。他在贫困中求学，在艰辛中自强，由男孩成长为困难打不倒的男子汉。为了挣钱养家，他在兼顾学业和谋生之时，牺牲了几乎所有的休息时间，做小生意，打零工，拾荒，种地，周末还赶回家浇灌 8 亩麦地。为了照顾好捡来的妹妹，从高中到大学，从河南到湖南，他将妹妹一直带在身边读书。为了给父亲治病，他背着父亲四处求医。洪战辉用坚韧和自强支撑着不幸的家庭，用真爱和责任演绎着特殊的亲情， 12 年的顽强坚持，终于使父亲病情好转，妹妹健康成长，全家人重新团聚。他先后被评为感动中国人物、全国道德模范、中国十大杰出青年，被团中央等部门授予全国大学生三好学生标兵、全国自立自强大学生等多项荣誉称号。 上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇 ( 有时披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣 ) 对洪战辉推介新书事件进行评论。举证如下》 2012 年 7 月 6 日 ，新浪网“熊丙奇的博客”《洪战辉怎么就不“高尚”了？》：由于收养小妹而成为道德英雄的洪战辉，日前去到一所中学做报告。报告结束，在尚未消去的掌声中，洪战辉说，“我这次还带来了我的新书，每本 15 元，我提成 1.5 元……”这句话，引来一片哗然。听报告的学生说，“报告讲得挺高尚，没想到原来是卖书的。”一句推销自己新书的话，让洪战辉饱受道德质疑，而据媒体报道，洪战辉在说这话之前曾经“犹豫”。这其实不仅仅是洪战辉一个人有这种遭遇，多年来，我们的不少劳模、英雄，因为成为了劳模、英雄，由此无法进行正常的生活——正常的要求（包括换工作、涨工资、改善住房、生病请假等）不敢向组织提，一提就表示你思想不先进；正常的事情（包括谈恋爱、休息日加班挣钱、获取正当报酬等）不敢光明正大地做，一做就表示你给劳模抹黑——而造成严重的精神压力，过着痛苦的生活的事例可谓屡见不鲜。在此，笔者不想议论“劳模和英雄人物，其实也是普通的人，他们应该有普通人的生活，他们应该有属于自己的追求等等”这样的道理。这样的道理，其实很多人都明白。笔者所关注的是，听报告的这些中学生，已经形成了如此的“高尚观”，这样的“高尚观”，令人深为担忧。中学生形成这样的“高尚观”，表明我们对道德人物、英雄人物的宣传和塑造，严重脱离现实实际。长期以来，无论是书籍和报刊杂志，在描写道德人物、英雄人物时，都不注重他们作为“人”具有“人性”的一面，而是强调他们，是如何为了周围的人、为了集体和社会，而牺牲自己、牺牲亲情，这些“英雄”人物，或“三过家门而不入”，或“长期病痛而没时间看病”，或“母亲病故却无法尽孝”，或“忙于工作而疏于子女教育甚至子女犯罪”……总之，这些英雄，似乎个个不食人间烟火，似乎个个没有七情六欲，似乎为了社会为了大家抛弃了自己以及与自己有亲属关系的一切，“心中只有大家，惟独没有自我”。这样的道德人物、英雄形象塑造，一是让我们的学生对道德人物、英雄人物的定义产生错位，他们认为道德楷模、英雄人物，就是没有自我追求的，就应该只想着大家，没有自己，一旦他们有偏离大家“设想”中的“英雄模式”的举止，“谋一点私利”，就指责、就冷嘲热讽；二是让我们的学生对英雄人物难以产生认同感，近年来，见多识广的中学生们，往往认为英雄人物“太不真实”、“太不值”、“太脱离实际”，也就难以从内心深处涌出对这些“高尚”人物的崇敬之情，一些人甚至用各种手段来“丑化”这些“高尚”的英雄，在网络上，英雄人物就屡遭“恶搞”；三是让我们的学生，在幼小的心灵中，就有对生命不珍惜（英雄不爱惜身体），对亲情不爱惜（英雄不会儿女情长）的潜意识，他们有扫天下的“大志”却不愿意扫一屋，有成为国家杰出栋梁的“理想”却不肯为家庭分丝毫之忧。可以说，这严重违背教育要针对人，要促使人格健全发展的本质。生对道德人物、英雄人物的定义产生错位，他们认为道德楷模、英雄人物，就是没有自我追求的，就应该只想着大家，没有自己，一旦他们有偏离大家“设想”中的“英雄模式”的举止，“谋一点私利”，就指责、就冷嘲热讽；二是让我们的学生对英雄人物难以产生认同感，近年来，见多识广的中学生们，往往认为英雄人物“太不真实”、“太不值”、“太脱离实际”，也就难以从内心深处涌出对这些“高尚”人物的崇敬之情，一些人甚至用各种手段来“丑化”这些“高尚”的英雄，在网络上，英雄人物就屡遭“恶搞”；三是让我们的学生，在幼小的心灵中，就有对生命不珍惜（英雄不爱惜身体），对亲情不爱惜（英雄不会儿女情长）的潜意识，他们有扫天下的“大志”却不愿意扫一屋，有成为国家杰出栋梁的“理想”却不肯为家庭分丝毫之忧。可以说，这严重违背教育要针对人，要促使人格健全发展的本质。 我们教育给中学生的这种“高尚观”，其实并不利于他们成就为“高尚”，现在的学生，很少有人愿意去追求、去实践这种“高尚”，因为在他们看来，做这样的“英雄”人物，不但累，而且“傻”。实际上，由于缺乏“做人的教育”，他们甚至不懂得怎样做一个堂堂正正的人——如果我们每个人能把人做好了（或做得像一个“人”），很多问题也就不存在了。 而反观国外的“典型”教育，显然在道德人物、英雄人物的塑造上，更高明一些——其核心，始终围绕怎样做一个人上，那就是有责任心、有爱心、富有同情，不追求轰轰烈烈，却追求真实从容。笔者曾看到一则故事，说的是一个美国著名企业家，一天，突然接到一个通知，说是某某十分重要的外国商人要约见他，他看了看自己的时间安排，然后告诉对方，这个周末我已经事先定好了与 6 岁女儿的见面，我答应她要和她一起共进晚餐，我不能失约，因此十分抱歉。也许在我们的“高尚观”看来，这位父亲，对工作很不负责任，是一个只顾个人私利的“自私之徒”。我们教育给中学生的这种“高尚观”，其实并不利于他们成就为“高尚”，现在的学生，很少有人愿意去追求、去实践这种“高尚”，因为在他们看来，做这样的“英雄”人物，不但累，而且“傻”。实际上，由于缺乏“做人的教育”，他们甚至不懂得怎样做一个堂堂正正的人——如果我们每个人能把人做好了（或做得像一个“人”），很多问题也就不存在了。而 反观国外的“典型”教育，显然在道德人物、英雄人物的塑造上，更高明一些 ——其核心，始终围绕怎样做一个人上，那就是有责任心、有爱心、富有同情，不追求轰轰烈烈，却追求真实从容。笔者曾看到一则故事，说的是一个美国著名企业家，一天，突然接到一个通知，说是某某十分重要的外国商人要约见他，他看了看自己的时间安排，然后告诉对方，这个周末我已经事先定好了与 6 岁女儿的见面，我答应她要和她一起共进晚餐，我不能失约，因此十分抱歉。也许在我们的“高尚观”看来，这位父亲，对工作很不负责任，是一个只顾个人私利的“自私之徒”。但是，那位要约见他的商人，却十分看重这位企业家的守信和慈爱，而耐心地约了另一个时间，给他谈了一笔大生意。写到这里，我脑海里浮现出经常看到的电视场景是，一个“负责任”的企业老总，挑灯夜战，与员工开会商量如何度过难关，不知不觉，抬腕一看：哦，忘了父母（或者妻子、孩子）的生日聚会了……在典型人物的树立、宣传和教育中，我们要少一些“高”“大”的东西，少一些造神运动，要多一些人性的内容，在正常生活中闪现人性的光辉。要知道，道德人物、英雄人物非但有人性的自由、追求自我价值的自由，也还有不完美、不完善之处。以抹杀个性的方式，来拔高、神化道德人物、英雄人物，不但会影响英雄人物形象的树立和传播，更会造成英雄人物们实际生活的痛苦和尴尬。在这方面，洪战辉无疑是一个“勇者”，他敢于宣称自己不要做一个没有个性、没有追求的“道德符号”。我们的社会，是不是也应该思考，不要再制造这样的“道德符号”，传输这样的“高尚观”呢？ 读完以上文字给我的初步印象是： 上海市公民熊丙奇向中国推销兜售西方价值观，很难比洪战辉推介新书高尚。 上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇 ( 有时披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣 ) 为什么对洪战辉推介新书事件进行评论？或许与其本人的经历有关。 2006 年 10 月，熊丙奇在博客里信誓旦旦：“我不是教授。连教师也不是”。事后，有人发现，熊丙奇以“上海交通大学教授”的名义“讲座”。 2014 年 6 月 23 日 ，天涯论坛楼主： gzc201406 《教育界的败类熊丙奇假教授到处骗学生钱》：熊丙奇冒充上海交大教，打着公益讲座的名义，到处讲着成词滥调的所谓专业填报知识，其实背后是隐藏很深的兜售前程卡，高回报贿赂老师及校长，资深巨大腐败。熊充其量就是个媒体人，很会包装自己而已。很多家长深受其害，民间流传着一句顺口溜 : 熊叫兽，不做学问，做禽兽。公益扛在前，售卡实在后，老师校长得回扣，骗满江浙沪，脸皮实在厚！ http://bbs.tianya.cn/post-news-306870-1.shtml 　　 2014 年 6 月 23 日 ，天涯论坛楼主： gzc201406 《教育界的败类熊丙奇假教授专骗学生钱，希望引起教育界的重视》：熊丙奇冒充上海交大教，打着公益讲座的名义，到处讲着成词滥调的所谓专业填报知识，其实背后是隐藏很深的兜售前程卡，高回报贿赂老师及校长，资深巨大腐败。熊充其量就是个媒体人，很会包装自己而已。很多家长深受其害，民间流传着一句顺口溜 : 熊叫兽，不做学问，做禽兽。公益扛在前，售卡实在后，老师校长得回扣，骗满江浙沪，脸皮实在厚！ http://bbs.tianya.cn/post-news-306871-1.shtml 2014 年 6 月 23 日 ，百度贴吧填志愿吧“忠诚世界”发帖《熊丙奇这个教育界的败类，这两天到处骗钱，很多人上当了》：大家有没有被学校召集过去听讲座啊，说是公益的，然后拼命给你推销前程卡，还有那不知道在哪里能放的光盘，据说还有书，一天跑 4 个学校，忙得够呛。此人是教育界的大骗子，根本就不是什么交大教授，谁家教授忙着给别人填志愿的。整天拿着别人的文章改改发表发表，整天谈论教育界如何腐败，如何失败，他本人就是个最大的失败，祸害了很多地方的学生，开始的时候骗上海，上海混不下去了就去浙江、江苏，扛着交大教授旗帜，打着公益的幌子，大肆捞钱，用回扣贿赂校长老师。收到贿赂的老师名单稍后发出！ 查， 2014 年 7 月 1 日，“忠诚世界”请大家加我的 QQ ： 80274773 我尽可能的为大家提供咨询和填报方案！ http://tieba.baidu.com/p/3123062468 2015 年 1 月 13 日 ，《北京晨报》电子版 07 版发表（记者周怀宗）组合文章，《边沮丧边说话》：熊丙奇是国内知名的教育研究者，每每对于教育问题发言、建言，他的文章见诸于各大报端，他的著作总是畅销，但是熊丙奇有时候却会感到沮丧。 读完以上文字，我想问：《北京晨报》说熊丙奇的“著作总是畅销”，是真的吗？ 以上内容约 4000 字 收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉 商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。
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