一个5岁孩子的问题难住了我们？您呢？（真知灼见加分了）

我觉得从自然的角度来说活着，哪一个人活着是一种随机的选择，为的是物种的繁衍，这是自然的法则和物质不灭能量守恒一样。每个生命个体完成其生命周期的基本意义就是这个生命种群的繁衍，这是最基本的理由，由不得人来选择。而人类因为有了思维会去考虑为什么要有生有死，在物质世界之外人类有了一个精神世界，于是一切都变复杂了……

这个是哲学家探讨的问题，呵呵。

另外我希望跳出给您孩子的回答，大家自己觉得人活着是为什么？你的理由是你找的理由，还是客观的必然？（比如我觉得我前面提到的物种繁衍是客观必然，而为社会做贡献，实现人生意义是属于找的理由）你能找到多少个客观必然？

小兔崽子瞎问什么

我认为这是对一个哲学命题“人为什么要活？”的来自机械论和目的论的两种解释。如果回答人是要死的，是一种客观的目的，它只能解释这种行为的走向是什么。而机械论的解释则是人活的意义在于什么，这才是哲学家要关注的问题。

让孩子活着去领悟……

人死了不是为了奉献什么的 是为了给活人腾地方 死和生是相对的 有死才有生 老的死了 小的长大了

基于教育的观点，我觉得可以这么告诉孩子，每个人活着，都是为了寻找人生的意义~但是不要告诉他具体是什么，比如体验观，享受观，修行观等等~直接告诉他灵魂这件事，某种程度上约束了孩子的思维~

是该思考一下

因为生来就是活着的，路径依赖，习惯了活着，懒得死