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[学习资料] 【省级】中小学教育教学改革与教科创新课题申请书与申报学习资料 [推广有奖]

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wz151400(未真实交易用户) 在职认证  发表于 2022-2-20 08:45:30
省教育科学规划一般课题-小学教育-民族地区有效教学“1乘3”议课校本导引策略研究.doc
省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高年级数学作业批改有效性实践研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-提升黎苗族高中生英语写作能力的研究.doc
省教育科学规划专项课题-初中教育-初中C语言编程入门有效教学研究.doc
省教育科学规划专项课题-初中教育-初中物理“同伴互助,合作学习”有效教学实验研究.doc
省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高段语文课堂的实效性练习设计.doc
省教育科学规划一般课题-高中教育-新时期班主任工作的困惑与对策.doc
省教育科学规划一般课题-高中教育-高中政治课堂教学的有效性研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-在高中心理健康教育中开展心理社团活动的探索与实践.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高考地理第一轮复习有效课堂研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高中新课改背景下物理课堂演示实验有效教学的探索.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高中英语作文课堂有效教学具体实施模式研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-地理课堂实验的有效教学研究.doc
专项课题-分批教学模式的初步研究.doc

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wz151400(未真实交易用户) 在职认证  发表于 2022-2-27 12:34:43
省教育科学规划一般课题-小学教育-民族地区有效教学“1乘3”议课校本导引策略研究.doc
省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高年级数学作业批改有效性实践研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-提升黎苗族高中生英语写作能力的研究.doc
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省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高段语文课堂的实效性练习设计.doc
省教育科学规划一般课题-高中教育-新时期班主任工作的困惑与对策.doc
省教育科学规划一般课题-高中教育-高中政治课堂教学的有效性研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-在高中心理健康教育中开展心理社团活动的探索与实践.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高考地理第一轮复习有效课堂研究.doc

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wz151400(未真实交易用户) 在职认证  发表于 2022-3-4 07:09:54
省教育科学规划一般课题-高中教育-高中政治课堂教学的有效性研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-在高中心理健康教育中开展心理社团活动的探索与实践.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高考地理第一轮复习有效课堂研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高中新课改背景下物理课堂演示实验有效教学的探索.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-高中英语作文课堂有效教学具体实施模式研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-地理课堂实验的有效教学研究.doc
专项课题-分批教学模式的初步研究.doc
专项课题-高中教育-县域留守儿童在高中就读现状调查与问题初探.doc
专项课题(科研骨干)-高中教育-推广“365教育思想”的可行性研究:附件2 省教育科学规划课题立项申请评审书(专项课题20150912).doc

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wz151400(未真实交易用户) 在职认证  发表于 2022-4-2 07:25:38
小学教育-专项课题-农村小学语文单元主题·群文阅读教学方法的有效性研究.doc
专项课题-初中教育-翻转课堂教学模式在初中英语课堂有效教学模式中的运用.doc
专项课题-初中教育-初中数学自主学习教学模式的探究-以松涛子弟学校为例.doc
专项课题-初中教育-苏轼儋州诗对中学生生态德育教育的研究.doc
高中教育-诗歌形象专题的有效教学方法手段研究.doc
高中教育-海南民办教育现状、主要问题及对策研究.doc
一般课题-高中教育-全封闭式高中学生人际交往课程研究.doc
专项课题-高中教育-有效教学之学生分析能力探究.doc

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wz151400(未真实交易用户) 在职认证  发表于 2022-4-10 08:39:36
省教育科学规划一般课题-小学教育-民族地区有效教学“1乘3”议课校本导引策略研究.doc
省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高年级数学作业批改有效性实践研究.doc
省教育科学规划专项课题-高中教育-提升黎苗族高中生英语写作能力的研究.doc
省教育科学规划专项课题-初中教育-初中C语言编程入门有效教学研究.doc
省教育科学规划专项课题-初中教育-初中物理“同伴互助,合作学习”有效教学实验研究.doc
省教育科学规划专项课题-小学教育-小学高段语文课堂的实效性练习设计.doc
省教育科学规划一般课题-高中教育-新时期班主任工作的困惑与对策.doc

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