jesusman 发表于 2022-5-3 20:50 
分开后,属于你的妻子允许你爱,而不允许他人爱——这就是所有权
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四给班级的学生,一个班级在A场所生活,一个在B场所生活, 一个在C场所生活,一个在D场所生活。
1 分开婚爱
A场所的学生,你与a女相爱 我与b女相爱 他与c女相爱——这就是分开婚爱。分开后,你就是a女的丈夫,我就是b女的丈夫,他就是C女的丈夫——这就是婚姻。当婚姻出现后,必然出现一个个婚姻家庭,就是今天的社会,就是私有社会。。
——因此说,分开婚爱,就必然是今天村庄里的社会,就是私有社会
2 共同婚爱
B场所的学生,不允许男女相互私有,不允许婚姻。即”两情相悦,就能相爱“,但是爱后,不要把对方认为是自己的,不能限制对方与其他人相爱的权力,对方如果与其他人相爱,仍然是他们的自由。。这就是”自由 自愿 两相情愿“的婚爱方式。孩子出生后,B场所人员共同抚养。。
这样,他们的社会就不会出现一个个小家庭,这个班级就是一家人,故财产共有 共同生活
——这种模式生活的社会就是原始共有社会。
3 首领分开婚爱,其它人共同婚爱
C场所的学生,班长或者说首领允许婚姻,而其他人不允许婚姻。这样首领就出现了自己的妻子 孩子,就出现了首领的家人。。在生产 生活中,首领及其家人一道成为这个班级的主人,其他人就是奴隶。。
——这样的班级社会就变成奴隶主部落社会
4 共同婚爱,但首领出现特权
D班级的学生,班长想爱谁 对方不管是否愿意,都必须无条件遵从。。爱后,对方仍然能够与其他人自由相爱。
——这样的部落就是大王部落。。
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因此说,婚爱方式是改变社会性质的根本。只要改变婚爱模式,原始公有制部落 大王部落 奴隶主部落是能够复制,能够再次出现的。。