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医学论文写作是每名基层医务人员都应掌握的技能之一，但由于受基层条件、工作职责、服务对象和任务性质等因素的影响，基层医务人员常被论文写作问题困扰。例如，缺乏相应训练、缺乏写作规划、缺乏基础设施等是基层医务人员写作学术论文时感到困难的常见因素。对此，蓝译编译认为，可以从以下几个方面改善基层医务人员的学术论文写作环境条件。
一、创造学习条件
1.建好基础设施。一是“资料库”，设立了医学图书室、阅览室，订阅多种医学文献资料，供医务人员借阅；二是与驻地高校和相关单位联谊，为每位医务人员办一张“出入证”，可以到当地高等院校图书馆或相关单位信息中心，浏览医学专业网站，查阅相关资料。
2.走出去学。轮流选派医务人员参加当地卫生系统的学术会议、开题报告、论文交流等，成为了解新知识新进展的途径和选题的参考。
3.利用网络学。在不违反保密规定的前提下，医务人员可关注微信的相关专业订阅号。信息时代，网上病种、病例多，内容丰富，有案例报道，且图文并茂，有分析、有病理、有结果、有诊断、有治疗，可学到很多临床和专业知识，了解专业学者的分析思路，参与病例讨论。如此日积月累，专业水平会有很大提高，视野变得开阔，提高诊治水平，拓宽写作思路。
二、构建写作环境
应积极落实奖惩制度，大力提倡和鼓励医务人员撰写学术论文，对工作有实绩的医务人员给予物质和精神奖励，以激发写作热情。建立激励机制，把发表论文取得的成绩作为职称晋升、晋级晋衔、评优评先、进修学习、相关待遇等方面的考核依据之一；让工作消极、不思进取、混日子的人没有市场。
三、抓好写作训练
1.在训练中提高。业务训练与写作训练并举，可以在业务训练中穿插写作训练，要求写作训练要结合业务工作。还可以定期外请专家讲授写作知识。
2.在帮带中提升。争取医联体或上级单位在业务帮带的同时，也进行论文写作帮带，并参与他们的科研项目，以提升基层医务人员的科研能力。
3.在模仿训练中动笔。万事开头难，先模仿他人体例动笔写。多数医学论文“有样”可依，“有型”可仿，只要有结合临床素材，只要掌握不同医学论文的体例形式、结构特点，初写者找出本专业刊物上的相关论文作为范文，供写作时参考。用自己的方法、病例、数据、语句写出初稿，再向别人请教。
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