成果提炼观点、观点融入教学设计、知识再造与创新,最终落地到课程与实践。通过多维观点与关键词的有机价格,形成教学内容的定性与定量数据,或许是未来新的教学改革模式。这一些都离不开基础教育。
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楼主: cyhcc409
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[学术言谈] 现代财会金融类教学的几点创新建议 |
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