发帖
雷达卡
物象学理论认为，物象判断是人类普遍的认知世界事物的思维方式。物象判断有多种方式，一是直接面对事物做出判断，它们仍是属于物象判断，因为绝大多数的实体是存在于人脑之外的，而判断是大脑思维的逻辑结论，判断对象实际上是记忆思维中的心理物象。因此，现实中，人们面对同一事物可能做不同的判断就是证明。二是在经历事件之后，由于人的某些目的的需要做出判断，这时人们只是依据记忆中的物象进行思维做出物象判断。三是依据经验知识对于未知的实体对象做出猜测的判断，这种物象判断具有直觉的性质。四是通过理解语言符号含义，它们实际上是语义物象的判断。这种物象判断既有感官知觉的、理智推导的、直觉体检的物象判断。
我们来看看下面这个实验心理学的实验，它是一个理智的物象判断的实验。因为它需要理解“实验指导语”的含义所要求的实验目标是什么？同时它又是一种直观物象判断（无含义的符号物象）。所以，整体上是一种由理智的物象判断与直观的物象判断等相组合的综合物象判断。
实验心理学家沃森和约翰逊－莱尔德（Wason & Johnson－Laird,1972）所进行的选择作业实验，或称为四卡片问题。可以称之为一个物象（符号）判断的论证。实验程序如下：给成年被试看四张卡片，其中两张的正面各有一个字母，一张卡片有元音（E），另一张卡片为辅音字母（K）；另两张卡片的正面各有一个数字，一张卡片为偶数（4），另一张卡片为奇数（7）。它们基本上是一组无意义的符号。如图：（15）
| |
| |
| |
| |
实验指导语为：“每张卡片都是一面为字母，一面为数字，现在要求你验证一个规则——若卡片的一面为元音字母，那么另一面则为偶数，不过你只能翻两张卡片。”正确的答案是翻卡片“E”和卡片“7”，因为翻卡片“E”可以从正面验证规则正确如否，而翻卡片“7”可以从反面验证这一规则正确与否。实验以作出各种回答的人数比率作为行为指标。结果发现只有10﹪左右的被试答对，却有将近50﹪的被试回答“E”和“4”。据此，沃森和约翰逊－莱尔德认为被试擅长从正面判断验证某一规则，而不习惯于从反面来判断证伪该规则。
物象思维，不仅是“在头脑中再现过去感知过的事物的形象”即回忆，而且是认识眼前事物和对眼前事态的体验、理解、掌控的物象思考。例如飞行员驾驶飞机在跑道上准确地起飞和降落的操作过程等，就是物象思维最好的说明。这时飞行员必须运用物象思维，而不是语言思维。书本上记述的飞行员驾机起飞和降落的知识可能有数千字之多，而在这短短的一二分钟甚至几秒钟内，去背那些文字是不可能的。数千文字的内容已经转换成为肢体简单的动作对飞机相关部件的操作，视觉对机场、跑道空间的观察和飞行速度比率的物象思维。这时飞行员的思维活动，主要表现为能够体验、掌控眼前出现的情况以及它们之间的联系和关系，并做出相应的动作，而要做到这一点，最直接的迅速的反应来自于物象思维，而不是语言思维。
判断是对于事物有所断定的认识方式。所谓断定就是肯定和否定。肯定就是指明事物具有某种性质或事物间具有某种关系。否定，就是指明事物不具有某种性质或事物间不具有某种关系。我们通过物象思维完全可以做到对实物进行某种判断，而且符合判断的规则。
物象判断就是通过物象抽象得出的关于事物概念，运用物象概念做出对于事物有所断定的认识方式。比如上文所说的“鸡”和“牛”，人们可以从它们体形大小，腿脚的多少和头上是否有角等物象做出判断；当有人发现一只从未见过的颜色奇异的有2只脚，有翅膀但飞不高的动物时，人们同样会判断它是“鸡”，而不是“牛”。
物象判断，仍然是现代人类普遍运用的认识事物的方式。例如，台球运动员击球过程中，对球杆击主球的位点，以及主球与红球或彩色球、库袋之间的距离、角度和需要的力度等所进行的判断，就是典型的物象判断。在足球场上，足球队员之间的传接球配合，也是运用物象判断。传球的队员必须对接球的队员与自己的距离和双方在跑动中速度作出判断，并决定自己用多大的力量把球传出去。这个判断过程一般只能在几秒钟内完成，稍有迟缓，其传球线路就会消逝，或被对方球员拦截。从球类运动情形看，物象判断的效率是很高的，尤其是球星的物象判断准确性是极高的。
在科学发明创造过程中，物象判断也是经常运用认识事物的方式。如上文提及的哥白尼发现的“日心说”推翻了“地心说”，就是通过物象肯定或否定的判断来实现的。
在日常生活中，物象判断也是人们经常运用的认识事物的方式。比如，大多数人的年龄是可以通过他的相貌做出比较准确的判断的，儿童、少年、青年人、中年人、壮年人、老龄人等，人们一般可以分出来。谷物的成熟与否，瓜果成色，物料新旧等等，都通过物象做出肯定或否定的判断。烹饪技艺所表现出来的大多数是物象思维判断，比如菜肴的形、色、味、生、熟、烂、脆等都是通过视、味、嗅、触直接对实物的感知做出的物象判断。
在日常生活中，我们的知识大多数处在物象知识的状态。对于肉类是否变质，通过看其颜色，嗅其气味就可以做出判断，决定是否购买，是否食用。厨师烹饪菜肴食品，做出美味佳肴的技术，主要是依靠物象知识，菜肴的味、香、色、形都是厨师的物象知识，在制作菜肴时并不需要语言文字思考。
京公网安备 11010802022788号
