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浅谈培养学生创新思维之策略_
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　　“教育的首要目标在于培养有创新能力的人，而不是重复前人所做的事情。”(皮亚杰语)“数学是培养学生创新能力最合适的学科之一”，而创新思维是创新能力的核心。那么，如何根据学生实际，巧用教材，找准切入点，培养学生的创新思维呢?笔者结合教学实例，谈谈培养学生创新思维的几点做法。
　　　　一、激发能动探究，培养创新思维的深刻性
　　　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”“学生学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来，而不是把现成的知识灌输给学生。”(弗赖登塔尔语)而儿童天生就易受事物外部特征的吸引而产生好奇心，这一好奇心促使孩子们乐于研究、探索，一旦他们在研究、探索过程中有所发现，被大家认同、欣赏，内心的愉悦、自豪就会迸发为探究学习的原动力。因此，教师应根据儿童这一心理特征，巧 ...

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关键词：创新思维 新思维 创新能力 首要目标 根深蒂固