《认识五官》教案

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小班《认识五官小班》教案
1、小班的
有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则
经常用手挖鼻孔,
经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该
很有必要的，能提高
保护五官的意识,对
很有教育意义。
2、该力求根据本班
的兴趣、需要而设计。
目标:1、
通过自得尝试
，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育
要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
内容设计:
五个好朋友 ------小班综合
设计准备:男孩头像一幅 、保护五官的 图片
过程:一、.利用男孩头像向
介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。
：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？
1、看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。
2、告诉
眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。
二、找一找
1、教师说出五官的名称，引 ...

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关键词：好朋友 照相馆 小朋友 小弟弟 小妹妹