散步(教案设计)

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

散步(教案设计)
《散步》导学案
教师寄语：
1、自信从大声说话开始。
2、机会是均等的，但经常是有限的。
学习目标：
1、精确、流利、有感情地朗读课文。
2、揣摩精致词句，品味语言的美,感悟本文在生活小事和详情中表现的亲情美。
3、领悟尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感.
学习过程：
一、检查预习状况
1、注音写字：fēnq〔　　〕xnf〔　　〕chāisn〔　　〕霎〔　〕时
水波粼粼〔　〕熬〔　〕过嫩〔　〕芽
2、解释词语：各得其所熬委屈
二、初读课文，整体感知
学生朗读课文。〔提示：全文的表现应当是一种轻松暖和的气氛，平常事现真情。留意不同的人物性格特点和语气的把握〕读后思索：
⑴课文写了一件什么事？
⑵课文写了哪些人？从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？
三、合作沟通，深入探究
学生朗读课文,思索以下问题:〔温情提示：先自主思索，再小组合作〕
〔1〕在面对分歧时，我的确定是什么？"一霎时，我感到了责任的重大。'为什么这样说?
〔2〕展开想像，体验感受一下，假如你是文中的"我'，毫不迟疑地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想?
〔3〕"但我和妻子都是 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：传统美德 学习目标 各得其所 人物性格 使命感