了解身边的“历史”——学习与探究之二-教案1

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了解身边的“历史”——学习与探究之二

【教学目标】
学习和运用收集材料、调查访问、探究等方法，了解具有本地区特色的身边的“历史”。
掌握学习历史的方法，拓宽了解历史的途径，丰富学生的历史知识，激发想象力。
学会开展访问等社会调查的方法，注重培养学生的主动性、创造性与开放性思维，以及独立
分析思考问题的探究能力，促进自我完善与发展。
通过活动，激发学生对历史问题的兴趣，培养主动学习历史的能力，鼓励积极探究，使
学生了解身边的“历史”，感受大自然的美丽和家乡的可爱，增强自豪感，养成环保意识。
改变学习方式，加大活动力度，为学生自由发展、形成个性创造广阔的空间。
全过程以学生活动为主，培养他们的组织能力和活动能力。
【教学重难点】
了解佛教圣地“塔尔寺”的前身“岩岗寺”的历史。
(全班为一个主题，分三组开展调查、采访活动)
确定主题的思想
选取具有当地特色的历史题材，确定这个很少有人了解，甚至被人们遗忘的“岩岗寺”为
调查访问对象，使同学们通过这次活动真正理解“塔尔寺”的前身“岩岗寺”的历史和先有“岩岗
寺”后有“塔尔寺”的说法。
这个主题对我们吸引力大，真实性强，活动 ...

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关键词：身边的 历史问题 佛教圣地 社会调查 组织能力