古希腊的石头教案

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《古希腊的石头》教案
【教学目标】
1．了解古希腊的灿烂文化。
2．分析作品结构，揣摩作者情感。
3．领会作者在文中体现的尊重历史的真谛。
【教学重点】
1．   领会尊重历史的真谛。
2．   掌握本文视角独特、联想丰富的特点。
【教学难点】
    认识保护文物的重要性，培养热爱古代文化的感情。
【教学时数】
1 课时
【教学过程】
一、导入
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸之路上，高昌古国消逝了。人类在消逝中
进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘， 也有“谁道人生无再少”
的旷达 ,, 本文作者冯骥才先生行走在希腊国家考古博物馆的雕像间有什么感
受？作者又是如何“行走”在古希腊“已经满是裂痕和缺口”的石头间的？面
对“古希腊的石头”，冯骥才先生真的是遐想万千。今天，让我们沿着作者的足
迹，走进希腊，走进希腊的石头堆，走进希腊的文明。
二、走进作者、了解文体
1、中国文坛之子——冯骥才
冯骥才， 1942 年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。  1960 年高中毕业后
到天津市书画社从事绘画工作， 对民间艺术、 地方风俗等产生浓厚兴趣。 曾任天
津市文联主席、 国 ...

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关键词：古希腊 高中毕业后 浓厚兴趣 丝绸之路 中国文坛