171分式及其基本性质教案

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171 分式及其基本性质教案


  分式及其基本性质时间 20__年 12 月 11 日教学目标知识与能力
  通过类比的方法，理解分式概念，使学生熟练的掌握分式的基本性质，并能
够运用它来进行分式的约分和通分。过程与方法
  1
  通过简单的应用题，引导学生列式，由分数的式子自然转到分式的式子，从
而引出分式的概念，导入新课。
  2
  通过相应的习题使学生准确的理解分式的概念。情感态度与价值观
  1
  通过学生比较熟悉的分数入手进行教学，降低教学难度，提高学生的学习兴
趣，培养学生类比与比较的思想能力。
  2
  通过分数与分式的联系与区别的教学，使学生体会普遍联系的观点。教学
重、难点
  重点分式的意义及基本性质
  难点分式基本性质的灵活运用。教学环节
  一、新课导入教师活动学生活动分式的概念      1.
  做一做投影显示（ 1）面积为 2 平方米的长方形一边长    3 米，则它的另一边长
为米；（ 2）面积为 S 平方米的长方形一边长 a 米，则它的另一边长为米；（ 3）一
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关键词：长方形 价值观 应用题