社会历史的主体-教案1

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社会历史的主体

【教学目标】
（一）知识目标
1．解释人民群众的含义，群众观点和群众路线。
2．说明人民群众是历史的创造者；党的群众观点和群众路线。
3．运用人民群众是历史创造者的观点，分析社会历史的发展；运用中国共产党的群众观
点和群众路线，分析我党的各项政策和决议。
（二）能力目标
培养透过现象认识本质的能力、提高辩证思维能力，联系历史和现实，说明人民群众是
历史的创造者。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框的学习，树立群众观点和群众路线，积极投身实践，培养热爱群众、服务群
众、向群众学习的精神，走与群众相结合的道路。
【教学重难点】
人民群众是历史的创造者，树立群众观点和群众路线。
【教学过程】
导入设计：
“……从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自
己。……”
教师引导：这是我们非常熟悉的国际歌，但它表达了一个非常深刻的真理，就是：人民
群众是历史的创造者，是社会历史的主体。这节课我们将共同学习和研究这一问题。
一、人民群众是历史的创造者
马克思主义认为人民群众是历史的创造者。那么我们先一起来认识“人民群众”这一概 ...

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关键词：中国共产党 马克思主义 人民群众 群众路线 辩证思维