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《童年的朋友》教学设计方案
一、拓展运用
1．高尔基生于木匠家庭当过学徒、码头工、面包师傅等流浪俄国各地经历丰富后来成为一位不朽的作家你从中得到了怎样的启示呢
二、美文赏练
让父亲不再辛酸
父亲在很多人眼里都是个英雄我们敬仰过他也崇拜过他但随着岁月流逝我们渐渐长大后却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出过多少牺牲我们不知道父亲的脊背何时开始不再挺拔不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸
直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后我才明白了那么多的“不知道”原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉、亲情的炽热让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑《父亲》中说一个被儿子抛弃的老父亲迫于生计无奈在街上做起了油果生意一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩他以让女孩买下他的全部油果作为条件答应女孩为他画像两个月后当他在美术馆看到那幅画着他并题名“父亲”的画时他深感内疚也感动得老泪纵横从此以后他每天都蹲在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“女儿”的老人之所以如此感动我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时却是一个陌
生的女孩让他寻回了那失落的父爱在他看到画并吃力地读 ...

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关键词：教学设计 设计方案 从此以后 微型小说 不知道