2020年中专生会计课乐学策略的探索论文

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中专生会计课乐学策略的探索论文
【摘要】本文拟从学生的情感、乐学动机、教学方法、和学习成果评价等手段入手，探索学生会计课乐学的教学策略。以供同行借鉴和商榷。
【关键词】中专生；会计课；乐学；探索
数年来，职业教育生源的学生素质较差。多数学生缺乏正确的学习态度，没有良好的学习习惯，厌学情绪比较浓重。如何激发学生对会计专业课的学习兴趣，是我们广大会计职教工作者值得思考和关注的问题，也是以学生为主体，全面提高学生素质的内在要求。笔者从会计课教学改革入手，积极探索中专生会计课乐学的途径。本文就此谈一下粗浅看法。
1注重情感教育，营造学生乐学的教学氛围
“爱其师而信其道也”，学生是否喜欢哪门课，教师的影响力最大。学生喜欢您，自然喜欢您讲的课。学生是否喜欢您，往往与您的知识水平和能力有着
密不可分的关系。但对于职专生而言，仅有此还不够。因为大多数职专生基本上已失去学习的兴趣和信心。在中学时他们倍受老师冷落和同学歧视。如果上职专后，老师仍用排斥，甚至于讽刺挖苦的态度对待他们，会使他们破罐破摔的行为恶性循环下去，加剧师生之间的对立情绪。因此，面对这些学生我们不但不能鄙视他们，而且要更加尊重他们的人格。 ...

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关键词：会计课 中专生 会计专业 厌学情绪 职业教育