《奇妙的图形密铺》教学设计-

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《奇妙的图形密铺》教学设计_
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　【教学内容】
　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级（下册）第86~87页
　　【教学目标】
　　1.让学生观察生活中的一些密铺现象，初步理解什么是图形的密铺。
　　2.通过铺一铺、摆一摆等实践活动，让学生探索并了解哪些平面图形能够密铺，在操作过程中进一步体会密铺的含义，感受密铺的特点。
　　3.通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使学生进一步感受图形密铺的奇妙和数学学习的乐趣，获得数学美的体验。
　　【教学准备】
　　多媒体课件，课本第121页剪下来的平面图形、七巧板、水彩笔。
　　【教学过程】
　　　　一、 观察与理解，初步感受
　　　　1.谈话：今天这节课，老师带来了一些图片。你见过这样用砖铺成的地面或墙面吗？（课件出示课本上的三幅图片）
　　2.提问：铺成地面或墙面的砖的形状分别是怎样的呢？（随学生回答，课件闪动，将砖抽象成平面图形）
　　2.说明：正六边形、正方形、长方形这些图形像这样铺在一个平面上，这种铺法就叫做密铺。
　　3.思考： ...

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关键词：教学设计 多媒体课件 数学学习 义务教育 平面图