考点 1:教育的本质属性
教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其它事物现象的根本特征,是教育的质
的规定性,也是教育的本质。
考点 2:教育学的产生与发展
姓名 书籍 作用
孔子 《论语》 我国最早的教育学文献
乐正克 《学记》 世界最早的教育学专著
昆体良 《论演说家的教育》 西方最早教育学专著
夸美纽斯 《大教学论》 近代第一本教育学著作
赫尔巴特 《普通教育学》 “教师中心、课堂中心、教材中心”
杜威 《民主主义与教育》 “儿童中心、活动中心、经验中心”
杨贤江 《新教育大纲》 我国第一本马克思主义的教育学
考点 3:教育与人的发展
(1)内发论的代表人物:孟子(性善论)、格赛尔(成熟机制对于人的影响)。
(2)外铄论的代表人物:荀子(性恶论)、洛克、华生。
(3)影响人身心发展的因素包括:遗传、环境、学校教育、主观能动性。
(4)个体身心发展的规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。
考点 4:教育目的的价值取向
(1)社会本位论 ...


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