2022届高中生物遗传因子的发现知识点梳理

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(每日一练)2022 届高中生物遗传因子的发现知识点梳理


单选题

1、如图表示某植物的两对同源染色体及其上的 3 对基因的位置关系，每对基因分别控制一种性状。不考虑突
变，下列说法正确的是（  ）


A．图甲个体自交，配子的结合方式有 9 种，子代表型比例为 9：3：3：1

B．图甲、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因自由组合定律的实质

C．图丙个体测交后代最多有四种表型，其比例是 1：1：1：1

D．甲、乙、丙、丁都可以作为对分离现象解释验证的实验材料

答案：D

解析：

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色
体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合。

A、据图可知，甲个体可产生 AdR、Adr、adR、adr 四种配子，图甲个体自交，配子的结合方式有 4×4=16 种，A
错误；

B、能揭示基因的自由组合定律，需要有 2 对以上独立遗传的杂合子，图丁所示个体不符合题意，B 错误；

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关键词：高中生物 知识点 高中生 等位基因 染色体