《有趣的拼搭》教学设计

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《有趣的拼搭》教学设计

《有趣的拼搭》 教学设计《有趣的拼搭》教学设计小学数学人教
版（ XX 版）第一册第四单元
《有趣的拼搭》
教学内容：
  本课教学内容是小学数学一年级上册第四单元《认识图形》第
二课时《有趣的拼搭》，主要教学第 35 页后半部分和第 36 页的内容
以及练习八的第 4、5 、6 、7 题。
教学目标：
1 、使学生在拼、搭活动中经历用所学的知识解决实际问题的过
程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认
识与理解，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。
2 、在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能
力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，培养学生
解决问题的能力。
3 、通过数学活动，让学生初步感受数学与生活的联系，激发学
生学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。
教学重点： 使学生能用正方体、 长方体、圆柱和球拼出新的图形，
能较清楚地向别人说明所拼图形的内容与方法。
教学难点：在解决问题的过程中获得分析问题、思考问题、解决

          1
问题的基本方法。
教法与学法： ...

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关键词：教学设计 解决问题 基本方法 分析问题 小学数学