《学会学习》教学设计

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《学会学习》教学设计

想一想：这对我们的学习有何启示    ？
2 、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习
有什么影响？
3 、读一读：（教材 p50 页材料）想一想：这份材料告诉我们了
什么？
4 、我们应如何选择自己的学习方法？
5 、比一比 说一说（教材 p50 页）以上哪些是良好的学习习惯？
自己养成了哪些好的学习习惯？
它给自己的学习带来了什么好处？
6 、你有那些不了良的学习习惯？如何纠正？
（二）合作交流
1 、读一读，（教材 48 页材料）
想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？

2 、出主意，想办法：（ p48 页）
想一想： 这两位同学的问题出在哪儿？
请帮助两位同学找到解决问题的办法。
（三）能力提升新课标第一网
古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。    ”

          1
 请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。
（四）辨析

“再好的学习方法也离不开勤奋和努力” 这种观点对吗？为什么
（五）反馈矫正
（六）本课知识点
（ 1）学会学习是一个人生存和发展的基本 ...

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关键词：教学设计 同学的问题 学习方法 解决问题 知识点