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关于研究报告作文汇总六篇
讨论报告作文 篇1
我们语文课题组在上级领导的直接关怀领导下，做到人人参加，扎实开展了各项讨论工作，努力探究“体验式作文教学”的有效途径与方法。一路走来，我们脚踏实地探究着，也采撷到了甜蜜的果实。
一、讨论的基本状况：
1、对体验式作文教学的熟悉。
写作教学应贴近同学实际,让同学易于动笔,乐于表达,应引导同学关注现实,喜爱生活,表达真情实感，作文本是精神产品的独创，同学只有写自己的内心真实感受、亲身经受，自己最熟识的、最动情的东西，才有可能说真话，抒真情，才会写出感人的作文。义务教育《语文课程标准》关于写作目标中谈到：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。多角度地观看生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求有创意地表达。”作为一名语文老师，应当在新课程标准的引导下，突破传统作文的樊篱，为同学创设开放的作文大课堂，引导同学去关怀生活，观看生活，参加生活，重视生活的积累与体验，做生活的有心人。体验式作文是一种以写作为重点的语文综合性学习,它要求同学要综合利用学习要素,它能比传统的作文教学在发挥主体性和制造性有很大的突破，是以同 ...

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关键词：研究报告 文汇总 义务教育 语文老师 综合利用