创新教法：定语从句教学设计(2)关系副词

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

关系副词引导的定语从句
常英Teaching aims
（教学目标）
:1.知识目标：学习关系副词引导的定语从句的特征，然后通过多种形式的练习，如歌曲欣赏、翻译、填写关系词等，使学生逐步了解掌握关系副词引导的定语从句的用法。
2.能力目标：较好地
用定语从句描述时间、地点和原因。
3.情感目标：
通过学习调动学习积极性，使学生体会到英语的趣味和实用性。培养学生认真观察生活的意识，教育热爱生活，快乐学习，合作探究，互帮互学，快乐学习，健康成长。
Teaching important points
（教学重点）
:正确使用
关系副词引导的定语从句的用法。
Teaching difficult points
（教学难点）
:关系代词与关系副词的选用依据。
Teaching aids
（教学工具）
:PPT；pictures
；blackboard
；Teaching method
（教学方法）
:《新课程标准》要求教师在教学中要以学生为主体，采用研究性学习方法，寓教于乐。
采用交互式学习模式，试听教学法，启发学生积极参与课堂活动，发现规律，总结关系副词引导的定语从句的用法。
“自主-合作-探 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：定语从句 教学设计 Blackboard Difficult IMPORTANT