[高中地理大气环流思维导图]高中地理《大气环流》教案三篇

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[高中地理大气环流思维导图
]高中地理《大气环流》教案三篇
1.理解三圈环流的形成过程。
2.掌握各气压带风带的位置和特性。
3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。
4.理解大气环流的作用。
[教学重点
]气压带、风带的分布与移动规律。
[教学难点
]三圈环流与气压带风带的形成。
[教学方法
]多媒体交互式演示讲解。
[教学设计
]大气环流是产生风云变幻的天气现象的直接原因
,也是气候形成的重要因子
,对世界各地的天气和气候有着重大影响
,因此在第二单元中起着关键作用
,是承前启后的纽带。三圈环流与气压带、风带
形成,是教学大纲中要求学生能够理解掌握并灵活应用的重点内容
,同时也是教学中的难点内容。
如何设计课堂教学才能让学生在有限的课时条件下充分理解三圈环流与气压带、风带的形成
,并在头脑中形成正确的、立体的、动态的图像呢
?这是一直以来的一个难题。曾有人尝试过多种教学方式
:传统的灌输式教学、将学生分成不同纬度
,形体活动演示教学
、边讲解边和学生一起画图的方式教学等等。收效不同
,但都不理想
,突出的问题就是将近地面与高空混为一谈
,没有非常清晰的思路
,因此不会灵活自觉地应 ...

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关键词：大气环流 高中地理 思维导图 课堂教学 形成过程