论地方高校信息技术类双语课教学内容编排与教学方式设计论文

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论地方高校信息技术类双语课教学内容编排与教学方式设计论文
论文关键词
:双语教学知识分层编排自主学习
论文摘要
:双语教学是信息技术类专业培养国际化高水平双语人才的有效手段。地方高校信息类双语课以专业课为主
,且学生英语能力差异较大。为更好解决语言学习和知识学习间的矛盾
,我们对双语教学中内容选择和编排进行了思考和尝试
,并对教学方式设计进行了改进。主要包括知识分层编排、围绕主干问题讨论、按水平分组讨论、由简入繁等。
信息类学科发展迅猛
,新理论、新技术不断涌现。为缩短学生接触新知识的时间
,培养使用外文资料的能力
,高校信息类专业在本科高年级展开双语教学。我校针对信息类学科积极开展双语教学研究
,建设双语教学平台。建设过程中不断发现问题、总结经验
,提出了具有针对性的教学内容编排与教学设计的改革。历年来的实践验证了课程建设的有效性。
1当前信息技术类双语教学存在的不足
课程内容信息量大
,专业词汇多
,内容复杂
,即使用母语来理解也不简单
,造成了学习上的双重困难
;学生英语水平参差不齐
,授课时不得不考虑接收能力的
差距;讲授知识要占用大量时间
,互动时间少
,学生主动性难以调动。 ...

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关键词：设计论文 信息技术 技术类 双语教学 学生英语