高考生物学科教学质量分析报告

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高考生物学科教学质量分析报告
高考是我们学习生涯中的大事
,也是人生路上的大事。它关系到我们以后的大学生涯、毕业后的就业情况等等
,虽然增加了应试教育下学生们的压力
,但也算是最公平的一次选拔人才的方式了。学生们为高考拼搏奋斗的日子
,也会成为一段难忘的回忆。接下来是为大家的关于某省高考生物的教学质量分析报告
,仅供参考。
一、试卷分析
本试卷以考查学生能力为主
,题目由易到难
,有一定的区分度
;重视理论联系实际
,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展
,如32题,考查基因工程的内容
,26题的第(2),
考查生态环境的知识
,这也是现今热点问题。试题中没有出现偏题、怪题。本试卷对实验的要求更高了
,去年高考有关实验的考查在选择题中是以拼盆式的形式出现
,即一道选择题中的四个选项分别考了四个实验
,这种考查方式往往难度不大
,比较肤浅。今年则是对一个实验的原理、方法、步骤、现象等做全方位、深入的考查
(如选择题
3),这对学生来讲
,实验要求能力更大了。探究性实
验的内容更多
,26(1)
考了实验设计
,27题的遗传题实际上也牵涉到探究实验。
二、答题情况分析
1、学生的实验 ...

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关键词：分析报告 教学质量 质量分析 高考生物 生物学