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关于灾后教育恢复的实践调查报告
为了深入贯彻党的
xx大精神全面了解社会主义新农村建设增强大学生社会责任意识引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才今年我院继续响应省团委和校团委的号召积极开展暑期“三下乡”社会实践活动身为灾区的一份子也曾经经历了刻骨铭心的
5.12
地震所以借此机会调查我们灾区教育恢复的情况
目的：体察民情了解国情增长才干
形式：深入农村调查灾区恢复与家长交谈教育辅导孩子学习
时间：XX年7月20日7月27日地点：四川省广元市青川县
xx乡xx村组织者：
xxxx
学院早期教育学院团总支
参与者：
xxxx
育学院早期教育学院
08级xxx一调查数据
1.受教育状况
村民中有
50%受过初等教育、
10%受到过高等教育现在乡里也只有为数不多的高中生如今儿童的上学年龄限制到
6岁但是由于多数家长外出打工遗留很多的留守儿童所以孩子很早就开始上学
二下乡感悟
1.我看灾区教育
人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、
教育状况落后等短语一言概之这就模糊了教育落后的根本原因甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区
经过这一段时间与乡亲们的 ...

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关键词：调查报告 新农村建设 教育学院 早期教育 边远地区