2020年以参与乡村建设实践为切入点的城乡规划专业地域性人才培养模式研

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以参与乡村建设实践为切入点的城乡规划专业地域性人才培养模式研
摘要：随着新型城镇化背景下国家战略开始聚焦乡村，学界与教育界对规划建设地域性的关注，对乡村规划专业人才的需求也成为研究重点。本文以近年高校师生参与乡村建设实践工作作为切入点，通过实习实践环节在乡村进行基础田野调查，在地营建组织，参与乡村产业经济，社会文化重建的“专业作为”，探索转型背景下城乡规划专业所面对的地域性人才培养的教育体系，通过规划课堂理论教学与乡村建设实践的结合，从而激发专业人才对乡村建设工作的认知能力和返乡热情，为培养服务于乡村发展建设的城乡规划人才找到有效的切入点。
关键词：乡建实
践；城乡规划；地域性人才
：G642.0
文献标志码：
A：1674-9324
（xx）35-0052-02
一、当代乡村建设实践的“专业作为”
1.乡村建设实践背景。我国百年乡建经历了
1911
年的传统乡建时期、民国乡村建设时期、新中国成立后到改革开放时期、改革开放到
21世纪初期以及从
xx年伊始的新农村建设时期。当前新型城镇化转型时期，乡村发展应该具有其独特的创新性理论和实践路径，同时乡村建设由政府的一元介入迈向了多元主体和 ...

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关键词：城乡规划专业 人才培养 城乡规划 地域性 切入点